ถอดรหัสฮูปแต้ม : จากจิตรกรรมฝาผนังอีสาน สู่การออกแบบชุดการเรียนรู้สำหรับเยาวชนยุควิถีใหม่ในจังหวัดขอนแก่น

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาชุดการเรียนรู้ “ถอดรหัสฮูปแต้ม” สำหรับเยาวชนยุควิถีใหม่ในจังหวัดขอนแก่น 2) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้ “ถอดรหัสฮูปแต้ม” สำหรับเยาวชนยุควิถีใหม่ในจังหวัดขอนแก่น 3) เพื่อศึกษาแนวทางการต่อยอดชุดการเรียนรู้ “ถอดรหัสฮูปแต้ม” สำหรับเยาวชนยุควิถีใหม่ในจังหวัดขอนแก่น มีกลุ่มเป้าหมาย คือ เยาวชน อายุประมาณ 18-24 ปี ในจังหวัดขอนแก่น เก็บข้อมูลโดยการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง การลงพื้นที่ศึกษาอัตลักษณ์ฮูปแต้มในพื้นที่จังหวัดขอนแก่น และการสำรวจความคิดเห็นสำหรับเยาวชนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ถอดรหัสฮูปแต้ม ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1) ชุดการเรียนรู้ “ถอดรหัสฮูปแต้ม” มีองค์ประกอบของชุดกิจกรรม ได้แก่ คู่มือการเรียนรู้ เว็บไซต์กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ และกิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 2 กิจกรรม ได้แก่ 1) กิจกรรมลอกลายฮูปแต้ม และ 2) กิจกรรมโปสการ์ดแต่งแต้มสีสัน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มีกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายทั้งกิจกรรมให้ความรู้และกิจกรรมสร้างสรรค์ 2) กระบวนการทำกิจกรรม ประกอบด้วย ขั้นเรียนรู้ (learning) ขั้นปฏิบัติกิจกรรม (doing) และขั้นเลือกซื้อสินค้า (shopping) 3) แนวทางการต่อยอดชุดการเรียนรู้ “ถอดรหัสฮูปแต้ม” ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ชุมชน (community) เป็นการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชน 2) ต่อยอด (expand) เป็นการร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐหรือเอกชนเพื่อต่อยอดและเผยแพร่ชุดการเรียนรู้ และ 3) เข้าถึง (reach) เป็นการพัฒนาแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อให้เยาวชนสามารถเข้าถึงชุดการเรียนรู้ ทั้งนี้ ผลจากการประเมินรับรองจากผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า ชุดการเรียนรู้ถอดรหัสฮูปแต้มมีความเหมาะสมและสามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมได้จริง