ผลของกิจกรรมแนะแนวการปฏิบัติตนตามหลักสารณียธรรมที่มีผลต่อ การพัฒนาความสามัคคีของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  ๑) เพื่อพัฒนากิจกรรมแนะแนวการปฏิบัติตนตามหลักสารณียธรรมที่มีต่อการพัฒนาความสามัคคี ของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์  ๒) เพื่อศึกษาผลของการจัดกิจกรรมแนะแนวการปฏิบัติตนตามหลักสารณียธรรมที่มีต่อการพัฒนาความสามัคคีของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ก่อนและหลังเข้าร่วมโปรแกรมการจัดกิจกรรมแนะแนวฯ  โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ นิสิตคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชา ๐๑๑๖๖๒๑๑ จิตวิทยาการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๕๖ หมู่ที่ ๑ จำนวน ๑๘ คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ กิจกรรมแนะแนวการปฏิบัติตนตามหลักสารณียธรรมที่มีต่อการพัฒนาความสามัคคี  แบบวัดความสามัคคี  แบบบันทึกการเรียนรู้ของนิสิตที่มีต่อกิจกรรมแนะแนวฯ เมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรมการทดลองแต่ละครั้ง  การบันทึกวิดีทัศน์สัมภาษณ์ความคิดเห็นความคิดเห็นของนิสิตที่มีต่อกิจกรรมแนะแนวฯ และต่อผู้วิจัย  โดยผลการวิจัยพบว่า ๑. ได้กิจกรรมแนะแนวการปฏิบัติตนตามหลักสารณียธรรมที่มีต่อการพัฒนาความสามัคคีที่ผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้น และมีประสิทธิภาพและตรงตามเนื้อหา ๒. นิสิตกลุ่มตัวอย่างที่เข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวฯ  มีคะแนนจากแบบวัดความสามัคคีภายหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ โดยนิสิตรายงานว่าได้มีการพัฒนาความสามัคคีของตนเองให้เพิ่มขึ้น  และสามารถนำความสามัคคีที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน