THE DEVELOPMENT BILATERAL VOCATIONAL EDUCATION OF MECHANIC DEPARTMENT FOR HIGH VOCATIONAL CERTIFICATE OF INDUSTRIAL AND COMMUNITY EDUCATION COLLEGE BY USING PARTICIPATORY ACTION RESEARCH
Keywords:
Vocational education, Bilateral education system, Participatory action researchAbstract
Objectives of this research article were: 1. To develop the bilateral education management system of the Mechanic department (High Vocational Certificate) of Industrial and Community Education College by using participatory action research (PAR). 2. To take lessons learnt the successful factors of management system of the Mechanic department (High Vocational Certificate) of Industrial and Community Education College by using participatory action research (PAR). There were three steps of this research. 1) Preparation step, 2) operating step, and 3) Lesson learning step. The information providers included the researcher, co-researcher, developer, establishment, and community amount of 38 persons. The data were analyzed by content descriptive interpretation.
The results were found that 1. The result of the bilateral education management system development through 6 activities, consisted of participation in stakeholders, excellence in the field of work, working skills, the performance of foreign language, the development of moral and ethical, and the promotion of academic of students’ achievement. And the result of lesson learned was found that the success factors of the development of bilateral vocational education management system were the academy administratorsattitude, the given a clear policy. Instructors were attentive with follow-up supervision and coordinate to solve the problem with any establishment. The learners and parents cooperate and trust in teaching and learning. The establishments have given cooperation in human resourcing, materials, technology, and the development of learners in necessary working skills. The government was involved in supporting teaching and learning management. The original affiliation agency continuously had the policy to support the bilateral vocational education management system.
References
เกียรติสุดา กาศเกษม. (2557). การพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ในท้องถิ่นของโรงเรียนเทศบาลด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (ดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
เดชวิชัย พิมพ์โคตร. (2562). กลยุทธ์การบริหารเครือข่ายความร่วมมือเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษาอาชีวศึกษาของภาครัฐ (ดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ธนนันท์ ธนารัชตะภูมิ และคณะ. (2562). การอาชีวศึกษา: ทวิภาคี และทวิศึกษา. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 12(6), 244-263.
มนตรี คงเจริญ. (2559). การส่งเสริมนิสัยการรักการอ่านในโรงเรียนมัธยมศึกษา ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 23(2), 137-150.
เรวัช ศรีแสงอ่อน. (2564). การบริหารการจัดการเรียนรู้แบบบล็อกคอร์ส (Block Couse) วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี. วารสารวิจัยและนวัตกรรม สถาบันการอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร, 4(1), 133-150.
วรินทร พรหมสาขา ณ สกลนคร. (2564). การนำเสนอรูปแบบการพัฒนาการศึกษา 4.0 สำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 9(1), 55-72.
ศูนย์อาชีวศึกษาทวิภาคี. (2557). แนวทางปฏิบัติการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์บริษัทจามจุรีโปรดักส์ จำกัด.
______. (2560). รายงานการผลการผลิตและพัฒนากำลังคนด้านอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ:คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
______. (2561). คู่มือปฏิบัติงานการดำเนินงานสถานศึกษาต้นแบบทวิภาคี สานพลังประชารัฐ Excellent Model School. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์บริษัทจามจุรีโปรดักส์ จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). รายงานการติดตามและประเมินผลการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of MCU Social Science Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
