THE SATISFACTION WITH SV ONLINE LEARNING IN THE CORONAVIRUS 2019 PANDEMIC SITUATION
Keywords:
Satisfaction, Online learning, The Coronavirus 2019Abstract
Objectives of this research were: 1. To study SV Online learning’s satisfaction in the Coronavirus 2019 pandemic situation, and 2. To compare SV Online learning’s satisfaction classified by gender, class, and parental socio-economic status. The population consisted of students' parents of 305 persons. The samples used in the research were 171 persons selected by pproportional sstratified rantdom samping. The instrument was a 5-point rating scale with 0.96 reliability. Data were analyzed with percentage, mean, standard deviation, t-test, one-way ANOVA, and Scheffe's differential value tested the hypothesis.
The study results were found that 1. SV Online learning’s satisfaction in the Coronavirus 2019 pandemic situation was generally at high level, with the highest average being technology, content, design, place, and time the lowest was a learner. 2. The results of comparing SV Online learning’s satisfaction in the Coronavirus 2019 pandemic situation, classified by gender and class was not statistically significant difference. The pargental socio-economic status was significantly different at the statistical level of .05
References
กนกวรรณ มณีฉาย และแสงดาว ประสิทธิสุข (2560). ปัจจัยที่มีผลต่อความพึงพอใจในการเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-Learning) ของพนักงานธนาคารออมสิน เขตสุราษฏร์ธานี (ปริญญานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต กลุ่มวิชาการจัดการ). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
พัทธโรจน์ กมลโรจน์สิริ. (2557). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียนเอกชนในประเทศไทย (ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
โรงเรียนแสงวิทยา. (2564). SV On-Learn V1-V4. สืบค้น 22 พฤศจิกายน 2564, จาก https://www.svschool6395.com/sv-on-learn/sv-on-learn-v1-v4.
วงศ์พันธ์ อมรินทร์เทวา. (2564). เพราะการศึกษาหยุดไม่ได้ ต่างประเทศเรียนกันอย่างไรในช่วงโควิด-19. สืบค้น 22 พฤศจิกายน 2564, จาก https://www.eef.or.th/education-abroad-covid.
วรากร สามโกเศศ. (2564). การศึกษา: เรียนออนไลน์ทำพิษ คณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาเร่งจัดการสอนที่โรงเรียน ประชาชาติ. สืบค้น 22 พฤศจิกายน 2564, จากhttps://www.prachachat.net /education/news-773403.
วิทัศน์ ฝักเจริญผล. (2563). ความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์ ระบาดไวรัส Covid- 19. วารสารศาสตร์การศึกษาและการพัฒนามนุษย์, 4(1), 44-61.
ศุภเสฏฐ์ คณากูล. (2564). การศึกษา: นักวิชาการ-ร.ร.เอกชน จี้ปรับรูปแบบ หลังพบเด็กลาออก-ออกกลางคันพุ่ง เปิดทาง น.ศ.หยุดเรียน-คืนค่าเทอม. สืบค้น 22 พฤศจิกายน 2564, จากhttps://www.matichon.co.th/education/news_2877911.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). แนวทางการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (covid19). สืบค้น 2 ตุลาคม 2564, จาก http://www.ccs1.go.th/
สุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์. (2564). การศึกษา: การศึกษาไทยเรียนแบบผสมผสานได้ผลสูงสุด. สืบค้น 22 พฤศจิกายน 2564, จาก https://www.thairath.co.th/news/local/2211052.
สุวนันท์ ช่วยราชการ และคณะ. (2564). การศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ของนักศึกษาวิทยาลัยการฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.
Ng, J., Lei, L., Iseli-Chan, N., Li, J., Siu, F., Chu, S., & Hu, X. (2020). Non-repository Uses of Learning Management System through Mobile Access. Journal of Educational Technology Development and Exchange (JETDE), 13(1), 1-15.
Nishan, F., & Mohamed, A. (2021). Emerging stronger: Policy directions for COVID-19 and beyond for public schools in the Maldives. Fulbright Review of Economics and Policy.
Wu, Y. C., Hsieh, L. F., & Lu, J. J. (2015). What's the relationship between learning satisfaction and continuing learning intention?. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 191, 2849-2854.
Yang, A. (2020). OREO Online Learning Guidelines. Retrieved November 22, 2021, from https://alisonyang.com/oreo-online-learning-guidelines/.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of MCU Social Science Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
