STRATEGIC DEVELOPMENT OF TEACHERS’ QUALITY OF WORKING LIFE AT SCHOOLS IN DESIGNATED AREA UNDER TAK PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Development Strategy, Teachers’ Quality of Life, Schools at Designated AreaAbstract
Objectives of this research article were to present: 1. Quality of working life of teachers, 2. Problem conditions and related factors, 3. strategies, 4. Results of evaluation of strategies, conducted by Research and Development(R&D conducted in 4 steps: 1. to study the quality of working life of teachers; by using a questionnaire The sample group consisted of 302 people. 2. The study of problems and related factors. by using a questionnaire, the sample group consisted of 302 people and a focus group discussion with 13 participants.
3. Strategy creation. by workshop, the data form was used, 13 key informants and 11 experts, informed seminars were used. 4. Strategic assessment. The assessment form was used by 21 key informants. The data were analyzed by frequency distribution, percentage, mean, standard deviation and SWOT Analysis. The statistics used in the data analysis were percentage ( ) and standard deviation, (S.D.).
Findings were as follows: 1. Quality of working life of teachers had a medium mean ( = 2.65). 2. The condition was mostly implemented (54.78%), the problem had moderately mean ( = 3.45) The internal factor was at moderate level ( = 2.53) and the external factor was at low level, ( = 2.36). 3. Strategies consisted of 1 vision, 2 missions, 2 goals, 2 strategic issues, 10 strategies, 32 indicators, and 51 measures. 4. Strategy evaluation was at the high and the highest level ( ≥ 3.51)
References
ฐิติพรรณ ธารทรัพย์ทวี. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูในกลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขตบ้านบึง 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 1 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ณัฏฐา แตงก่ำ. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ยศพล เวณุโกเศศ. (2556). การศึกษารูปแบบการจัดค่าตอบแทน สวัสดิการและสิทธิประโยชน์เกื้อกูลอื่นที่เหมาะสม สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานในพื้นที่พิเศษ : กรณีศึกษาภาคใต้ (รายงานการศึกษาพัฒนานักบริหารการศึกษาระดับสูง). กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
วาสนา วิลัยเกษ. (2558). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูผู้สอนในศูนย์การเรียนสำหรับเด็กเจ็บป่วยเรื้อรังในโรงพยาบาล (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
วิเชียร วิทยอุดม. (2553). ภาวะผู้นํา Leadership. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: ธนธัชการพิมพ์.
วีรยุทธ โลมพันธ์. (2560). คุณภาพชีวติการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
สาคร สุขศรีวงศ์. (2562). การจัดการ : จากมุมมองนักบริหาร. (พิมพ์ครั้งที่ 16). กรุงเทพฯ: จี.พี.ไซเบอร์พริ้นท์.
สาลินี ชาดา. (2556). การศึกษาคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูโรงเรียนธนาคารออมสิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
หยดฟ้า ราชมณี. (2554). การดำเนินการวางแผนกลยุทธ์ของโรงเรียนระดับประถมศึกษาในภาคใต้ (วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสถิติประยุกต์). กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
หวิน จําปานิน. (2561). กลยุทธการพัฒนาสมรรถนะครูเชิงพุทธบูรณาการของขาราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน เขต 3 (ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาพระพุทธศาสนา). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Walton, R. E. (1973). Quality of Working life: What is it?. Sloan Management Review (pre-1986), 15(1), 11-21.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of MCU Social Science Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
