พฤติกรรมจริยธรรมกับการผิดนัดชำระเงินกู้ยืมการศึกษา

ผู้แต่ง

  • ธนพัทธ์ จันท์พิพัฒน์พงศ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

คำสำคัญ:

การวิเคราะห์พฤติกรรม, พฤติกรรมจริยธรรม, การผิดนัดชำระเงินกู้ยืม

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มุ่งอธิบายปรากฏการณ์การผิดนัดชำระเงินกู้ยืมการศึกษาไม่ตรงตามเวลาที่กำหนด หรือ “การเบี้ยวหนี้” รวมถึงพฤติกรรมจริยธรรมอื่น ๆ ของบุคคลในภาพรวม โดยเน้นไปที่แนวคิดทฤษฎีทางจิตวิทยา คือ ทฤษฎีการเรียนรู้การรู้คิดทางสังคมอันจะทำให้เห็นถึงปัจจัยเชิงสาเหตุในการเกิดขึ้นของพฤติกรรมเหล่านี้ ที่ร้อยเรียงผ่านพัฒนาการของมนุษย์ตั้งแต่แรกเกิดปฏิสัมพันธ์กับอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อมทั้งครอบครัว ชุมชนท้องถิ่น และสังคม อันจะเป็นแนวทางในการป้องกัน ส่งเสริมจิตพฤติกรรมของบุคคลต่อไปในอนาคต

เอกสารอ้างอิง

กานต์พิชชา กองคนขวา. (2562). มูลเหตุการค้างชำระหนี้ในระบบ: กรณีศึกษาเกษตรกรในจังหวัดพะเยา. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 39(1), 1-21.

กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา. (2564). สถิติข้อมูล กยศ. ณ วันที่ 31 กรกฎาคม 2564. กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.). สืบค้น 20 สิงหาคม 2564, จาก http://www.student loan.or.th/th/statistics/1540900492.

ดุจเดือน พันธุมนาวิน. (2560). การวิจัยเพื่อพัฒนาและประเมินแบบวัดจริยธรรมหลุดในงานวิจัย. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 23(2), 117-137.

ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2550). ปกกฎหมายกับพฤติกรรมเชิงจริยธรรม. วารสารพัฒนาสังคม, 9(1), 11-29.

ไทยรัฐออนไลน์. (2561). “ลูกศิษย์” ทรยศ “ครู” ครูวิภามีเมตตา ค้ำประกันกยศ.ให้นักเรียน 60 คนสุดท้ายถูกยึดบ้าน. สืบค้น28 สิงหาคม 2561, จาก https://www.thairath.co.th/content/1340727.

นพดล ปกรณ์นิมิตดี. (2559). คุณธรรม จริยธรรม บทสะท้อนการศึกษาไทย จากกรณีหมอฟันหนีทุน. สืบค้น 28 ส.ค. 2561, จาก https://www.matichon.co.th

โพสต์ทูเดย์. (2559). จริยธรรมกับทุนการศึกษา. ข่าวคมชัด (วันที่ 8 ก.พ. 2559) สืบค้น 28 สิงหาคม. 2561, จาก https://www.posttoday.com/social/think/414745.

_________. (2561) กยศ. จ่อฟ้องคนเบี้ยวหนี้ 1.2 แสนราย เผยปรายปี 61 ร่วมบริษัทเอกชนหักเงินใช้หนี้. ข่าวการเงิน (วันที่ 6 มิ.ย. 2561), สืบค้น 28 สิงหาคม 2561, จาก https://www.posttoday.com/finance/news/553556.

รุ่งโรจน์ ฝ้ายเยื่อ และคณะ. (2564). แนวทางการแก้ไขปัญหาหนี้ของเงินกองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.). Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(1), 199-213.

รุ้งนภา ยรรยงเกษมสุข. (2560). หนี้สินกับการบริโภค. วารสารรัฐศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 4(1), 91-113.

ลภัสชฎา สาสุนันท์ และศิวัช ศรีโภคางกุล. (2563). เหตุผลของการไม่ชำระหนี้กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) ของจำเลยในเขตอำนาจศาลแขวงขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น. Journal of Modern Learning Development, 5(6), 75-87.

วราภรณ์ จันทนุกูล และสัญญา เคณาภูมิ. (2561). กองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา: สาเหตุของปัญหาการค้างชำระหนี้. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 9(2), 123-130.

วิลาสลักษณ์ ชัววัลลี. (2552). จริยธรรมในเด็กและเยาวชน. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 15(1), 16-27.

สุดารัตน์ พิมลรัตน์กานต์. (2555). การเงินส่วนบุคคล. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.

เสกสรรค์ บุญรอด. (2553). การประเมินแลผลความพึงพอใจของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาต่อกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา: กรณีศึกษาสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา. วารสารวิชาการและวิจัย มทร.พระนคร, 4(2), 27-39.

อมรา ติรศรีวัฒน์. (2559). การผิดนัดชำระเงินกู้ยืมเพื่อการศึกษาในประเทศไทย: ปัญหาและแนวทางในการแก้ไข. วารสารการบริหารธุรกิจ, 5(1), 121-144.

อ้อมเดือน สดมณี และฐาศุกร์ จันประเสริฐ. (2554). การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม: จากแนวคิดสู่แนวทางการปฏิบัติ. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 17(1), 19-30.

Bandura, A. (1971). Social Learning Theory. New York: General Learning Press.

______. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Engleewood Cliffs, NJ: Prentic-Hall, Inc.

______. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Process, 50(2), 248-287.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-06-02

รูปแบบการอ้างอิง

จันท์พิพัฒน์พงศ์ ธ. (2022). พฤติกรรมจริยธรรมกับการผิดนัดชำระเงินกู้ยืมการศึกษา. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 11(3), 410–421. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/254539