A MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF THE TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN 21st CENTURY IN SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Keywords:
leadership, transformational leadership, 21st centuryAbstract
This research paper aimed to present a model of transformational leadership, conducted with the quasi-experimental research with the target group including experts and administrators of schools in secondary schools. In the experimental model, 17 people were obtained by choosing a specific model. The tools used in the research were questionnaires, interview forms and assessment forms. The statistics used were percentage, mean and standard deviation. Qualitative data were analyzed by content analysis.
The research findings were as follows: A model for the development of the transformational leadership of school administrators in 21st century in secondary educational service area office. There were three main components, namely, the first component, the transformational leadership of school administrators in the 2st century, with four sub-components: (1) the creation of new visions; and clarity of vision; (2) ideological influence; (3) motivation to accept the group's goals; (4) inspiration. The second major component, development methodology, has four sub-components: (1) online training or workshops, (2) practical training through online study visits, (3) online discussions, and (4) Conversation by online pattern matching and the main component. 3. The method of operation, had 4 sub-components: (1) planning (2) management (3) implementation, and (4) evaluation.
References
จุฑาทิพย์ สุจริตกุล. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในยุคประเทศไทย 4.0 กรณีศึกษา: องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดภูเก็ต. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 6(10), 4930-4931
ชูกิจ ผลทิพย์. (2555). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดเทศบาลระยองในทศวรรษหน้า. (วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ประยุทธ ชูสอน. (2548). พฤติกรรมภาวะผู้นำและแนวทางการพัฒนาสู่ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ปิลัญ ปฏิพิมพาคม. (2550). รูปแบบภาวะผู้นำและประสิทธิผลของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา). นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พระราชบัญญัติการศึกษาชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545. (2560, 8 กันยายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 134 ตอนพิเศษ 221 ง. หน้า 40-41.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550. (2551). การศึกษาการบังคับใช้. กรุงเทพฯ: สำนักวิชาการ.
วีระวัฒน์ ดวงใจ. (2556). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 และ 23. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2554). พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
หงษ์เพชร ทองอินทร์. (2554). การศึกษาสภาพและแนวทางพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาของรัฐในจังหวัดเชียงราย. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). เชียงราย: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
Bass, B. M. & Avolio. (1994). Transformation Leadership Development. California: Consulting Psychologists press.
Kotter. (1990). The Leadership Challenge. (3rd ed). San Fracisc: Jossey-Bass.
Yukl, G. (1995). Leadership in Organizations. (3rd ed). New Jersey: Prentice-Hill, Gate wood D.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Journal of MCU Social Science Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
