The Development of Supplementary Reading Materials on Travel to Samphran to Enhance The Ability of Reading For Main Idea For Prathomsuksa 6 Students
Keywords:
Supplementary reading materials Reading comprehension.Abstract
บทความวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านชุด ท่องเที่ยวเมืองสามพราน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านชุดท่องเที่ยวเมืองสามพราน และ ๓) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านชุดท่องเที่ยวเมืองสามพราน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนนาคประสิทธิ์ อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จำนวน ๔๐ คน โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) กำหนดระยะเวลาในการทดลอง ๒ สัปดาห์ สัปดาห์ละ ๔ ชั่วโมง รวม ๘ ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุดท่องเที่ยวเมืองสามพราน แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญ และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านชุดท่องเที่ยวเมืองสามพราน
การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย( )ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test) แบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (dependent)
ผลการวิจัยพบว่า :
๑. หนังสือส่งเสริมการอ่านชุดท่องเที่ยวเมืองสามพราน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๑๖๓/๘๒.๖๗
๒. ทักษะการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ หลังการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .๐๕
๓. ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านชุดท่องเที่ยวเมืองสามพราน ในภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมาก
References
Banjong Vansuriya. (2530). Free Selective Science Subject Production in Accordance With 2551 First Secondary Education Curriculum (improved 2533) by using local knowledge in Lampang Province (Master’s thesis). Chiengmai: Chiengmai University.
Nawaphon Kopwitthayakun. (2558). Model of Participation of Reading Habits Activity Supporting For Primary School. Journal of MCU Social Science Review, 5(2), 233 – 244.
Noppawan Sirivejjakul and Panboon Sirivejjakul. (2548). Sort Stories for Children and Youth. Bangkok: Max Printing house.
Pannee Ch,Jenjit. (2550). Learning and Teaching Psychology. Nantaburi: Geat Education.
Phramaha Kamphon Khunangkaro. (2559). Human Resource Development In Buddhist Approach. Journal of MCU Social Science Review, 5(2),
387 – 396.
Rungnapa Issarent. (2555). Story Book Development for Teaching 10 National Health Principles to the 5th Grade Elementary Students of Wat Klangbangkaew School,Nakornpatom (Master’s Thesis). Nantaburi: Sukhothaitammatirat Open University.
Sunanta Mansettavit. (2543). Principle and Method of Reading Thai Language. Bangkok: Thaiwattanapanich.
Vaewmayura Muannin. (2541). Reading for Main Ideas. Bangkok: Chomromdek Printing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
