การเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษาโรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยส่วนบุคคลของนักศึกษาโรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต 2) ศึกษาการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษาโรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต และ 3) เปรียบเทียบระดับความสำคัญของการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 โรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 196 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว
ผลการศึกษาพบว่า 1) นักศึกษาที่เลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรี โรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พบว่าส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 59.69 มีอายุ 18 ปี ร้อยละ 51.53 เลือกศึกษาต่อสาขาวิชาเทคโนโลยีการประกอบอาหารและการบริการ กรุงเทพมหานคร ร้อยละ 48.47 โดยมีภูมิลำเนาอยู่ในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล ร้อยละ 34.18 ซึ่งผู้ปกครองมีอาชีพค้าขาย/ธุรกิจส่วนตัว ร้อยละ 39.29 และนักศึกษาได้รับรายได้ต่อเดือนจากผู้ปกครอง 2,001 - 4,000 บาท ร้อยละ 31.12 2) นักศึกษาให้ความสำคัญต่อการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรี โรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านสรุปได้ว่าอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน ได้แก่ ด้านอาจารย์ผู้สอน รองลงมาคือ ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร และด้านทำเลที่ตั้ง และ 3) สาขาวิชาที่เลือกศึกษาและรายได้ต่อเดือนที่นักศึกษาได้รับจากผู้ปกครองแตกต่างกัน มีผลต่อการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรี โรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิตแตกต่างกัน ยกเว้น เพศ อายุ ภูมิลำเนา และอาชีพของผู้ปกครอง มีผลต่อการเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรี โรงเรียนการเรือน มหาวิทยาลัยสวนดุสิตไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
เอกสารอ้างอิง
Ammawongchit, A. (2022). Factors Influencing the Decision to Pursue Undergraduate Study at the College of Social Communication Innovation, Srinakharinwirot University. Journal of Innovation and Management, Suan Sunandha Rajabhat University, 7(1), 53–68.
Chanapanchai, S., Laorod, K., & Sahasupcharoen, S. (2021). Factors Affecting Learning Achievement in Graduate and Postgraduate Programs of the Department of Operative Dentistry and Endodontics, Faculty of Dentistry, Mahidol University. Journal of Professional Routine to Research, 8(2), 53–64.
Food School, Suan Dusit University. (2025). Official Website. Retrieved August 18, 2025, from https://food.dusit.ac.th/home/
Intawee, T. (2021). Factors Affecting Students’ Decision-Making in Selecting Higher Education Institutions. Journal of Innovation Management, 15(1), 1–10.
Khantaku, W., Somudorn, C., & Chinacarawat, N. (2020). Factors Affecting the Decision to Enroll in Undergraduate Studies at Suranaree University of Technology in the Academic Year 2020. Journal of Modern Learning Development, 5(4), 28–39.
Khwaiphan, W., & Khummuang, S. (2021). Motivation Affecting Enrollment in Undergraduate Studies in the Faculty of Environmental Culture and Ecotourism, Srinakharinwirot University. Journal of Education, Chulalongkorn University, 49(2), 1–15.
National Economic and Social Development Council. (2018). National Strategy (2018–2037). Bangkok: Office of the Prime Minister.
National Statistical Office. (2022). Report on Educational Inequality in Thailand. Retrieved September 12, 2025, from https://www.nso.go.th
Nilaroon, S., & Phrapratanporn, B. (2022). Influence of Communication Patterns on Undergraduate Students’ Decision to Pursue Higher Education: A Case Study of First-Year Students at Suan Sunandha Rajabhat University. Journal of Organizational Strategy and Competitiveness, 1(1), 60–70.
Office of the Permanent Secretary, Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. (2024). Definition of Higher Education Institution Clusters. Retrieved October 8, 2025, from https://www.ops.go.th/th/e-book/edu-standard/item/10345-18-2567
Panturee, W., Saenrith, S., & Koson, C. (2023). Factors Influencing Upper Secondary School Students’ Decision to Pursue Higher Education under the Secondary Educational Service Area Office 38. Northern Academic Journal, 8(2), 42–52.
Theeraruangsiri, S., & Unchitti, D. (2021). Decision-Making in Selecting Information Studies Programs among Undergraduate Students in Public Universities. Burapha University Journal of Humanities and Social Sciences, 29(1), 149–175.
Thongnoppakun, O., Thamrongsinththaworn, S., & Leelhaphunt, A. (2022). Factors Influencing Intention to Pursue Hotel and Culinary Programs in Higher Education. Dusit Thani College Journal, 16(1), 64–78.
Wongkhamson, P., & Kee-ariyo, C. (2023). Students’ Decision-Making in Selecting Vocational Certificate Programs in Home Economics: A Case Study of Phitsanulok Vocational College. Journal of Technical Education Development, 36(128), 84–93.
