การปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของครูและผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของครูและผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของครูและผู้บริหารสถานศึกษา 2) เปรียบเทียบการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของครู และผู้บริหารสถานศึกษา และ3) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของครู และผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างเป็นครูและผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2566 ประกอบด้วยผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 26 คน ครู จำนวน 282 คน รวม 308 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.919 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และทดสอบค่าเฉลี่ยรายคู่ ด้วยวิธีของฟิชเชอร์ และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) การปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของครูและผู้บริหารสถานศึกษา ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่ามากที่สุด ได้แก่ ด้านอาคารสถานที่ รองลงมาคือด้านการพัฒนาบุคลากร และด้าน ด้านสุดท้ายได้แก่ด้าน วิชาการ อยู่ในระดับปานกลาง 2) เมื่อเปรียบเทียบการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของครูและผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามตำแหน่ง ขนาดสถานศึกษา เพศ อายุ ระดับการศึกษา ความเพียงพอของรายได้ สถานภาพการสมรส และจำนวนสมาชิกในครอบครัว ไม่แตกต่างกัน แต่จำแนกตามการได้รับการอบรมในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของครู และผู้บริหารสถานศึกษามี 2 ปัจจัย ได้แก่ ปัจจัยภายใน และปัจจัยภายนอก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
เอกสารอ้างอิง
Achawamrung, P. et al. (1999). Pilot Project: Study and Development of Thinking for Inculcate the Sufficiency Economy Values According to the Royal Initiatives of the Case Study of the Region Lower Northeast. Bangkok: Chulalongkorn University.
Bunsom, S. (1999). Public Participation in Economic Policy Implementation Self-Reliant Community: Sri Prachan District, Suphan Buri Province. (Master's Thesis). National Institute of Development Administration. Bangkok.
Chomphunuch, S. (2021). The Context of the National Economic and Social Development Plan No. 13 with Local Government Organizations Journal of Roi Kaensarn Academic, 7(3), 409-424.
Hemphiphat, T. (2003). Opinions of National Institute of Development Administration Students towards Sufficiency Economy Philosophy. (Master's Thesis). National Institute of Development Administration. Bangkok.
Kaewthep. K. (2007). Dharma Raja Economics. Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Komolsut, C. (2006). Do a Good Sufficiency Economy and the Happiness Index will Follow. Bangkok: Faculty of Engineering, Bangkok Business.
Mascharas, T. (2007). Educational Innovation, Model Set for Learning Management According to the Royal Philosophy of Sufficiency Economy for Developing Learners' Learning and Developing Academic Performance of Teachers and Educational Personnel. Bangkok: 21 Century.
Namchan, N., & Nakaro, A. (2018). Factors Affecting the Implementation of Sufficiency Economy Principles in the Schools under the Supervision of the Phuket Primary Educational Area Office Phuket, Rajabhat University Academic Journal, 14(1), 164-182.
National research council of Thailand, (2003). The King's Sufficiency Economy and the Analysis of the Meaning of Economists. Bangkok: Kaset Blueprint.
Office of the National Economic and Social Development Council. (2002). National Economic and Social Development Plan and the National Society 2002 - 2006. (9th Ed.). Bangkok: Office of the National Economic and Social Development Board, Office of the Prime Minister.
Panikabut, S. (2001). Social and Economic Factors Related to the Way of Life of Farmers in the Sufficiency Economy Model According to the New Theory of His Majesty the King. (Master’s Thesis). Kasetsart University. Bangkok.
Phanlertphanij, S. (2018). The Development of Leadership in Accordance with Sufficiency Economy Philosophy. Journal of Saengkhomkham Buddhist Studies, 3(1), 86-97.
Phinpradub, N., & Phoowachanathipong. K. (2020). The Development Concepts of the Quality of Working Life of Bangkok Civil Government Officer According to the Sufficiency Economy Philosophy. Journal of MCU Humanities Review, 6(1), 281-293.
Phongphit, S. (2006). Sufficiency Economy: Sustainable Development. Bangkok: Charoenwittaya karn Print.
Phra Bhramagunabhorn (P.A. Payutto). (2013). Dhamma and Thai Education. Bangkok: Faculty of Education, Chulalongkorn University.
Phromsit, P. (2002). A Philosophical Analysis Study of the Sufficiency Economy. (Master's Thesis). Khon Kaen University. Khon Kaen.
Pibulsarawuth, P. (2007). Driving the Sufficiency Economy in Education. Bangkok: Office of the Permanent Secretary, Ministry of Education.
Pomdam, O. (2018). Driving the Learning Center Based on the Philosophy of Sufficiency Economy in Educational Institutions under the Office of the Primary Education Area, Lopburi Area 2. (Research Report). Bangkok: Ministry of Education.
Rattanakamnerd. S. (2007). Opinion of the Government of Officials at the Social Development, Bangkok Metropolitan Administration of the Philosophy of Sufficiency Economy to their Daily Life. (Master’s Thesis). National Institute of Development Administration (NIDA). Bangkok.
Singhanat, P. (2016). Factors affecting Successes of School Management Based on the Philosophy of Sufficiency Economy in Basic Education Schools. NRRU Community Research Journal, 10(3), 105-115.
Sit, S., & Vehachart, R. (2025). Operation According to Sufficient Economy Philosophy of Chaloem Phrakiat Nawaminthrachutit School in Thailand. Journal of Intellect Education (JIE), 4(1), 67-79.
Tantivejakul, S. (2000). Under the Royal Feet. Bangkok: Dan Suthakanphim.
Terma, F., Lohbaeho, M., Suenoyaya, W., Seedam, I. (2023). Factors Affecting the Success of Applying the Sufficiency Economy Philosophy to Develop Communities in Budi, Mueang, Yala Province. The 14th Hatyai National and International Conference Proceeding (pp. 798-813). Hatyai University. Songkhla.
Thian Sai, S. (2009). A Study of Academic Operations of Secondary Schools with Academic Excellence in the Basic Education Quality Assessment Project for Student Quality Assurance of the National Institute of Educational Testing Service. (Master’s Thesis). Chulalongkorn University. Bangkok.
Wasi, P. (1999). Sufficiency Economy and Civil Society: A Guideline for Economic and Social Reform. Bangkok: Village Doctor.
Wiriyaphan, T. (2002). Sufficiency Economy: Gross Domestic Sufficiency (GDS). (2nd ed.). Bangkok: GP Cyber Print.
Yuyen. K. (2001). Community Dynamics of Ban Phet Nai under the Concept of Sufficiency Economy. (Master's Thesis). Thammasat University. Bangkok.
