การพัฒนาสื่อการสอนมัลติมีเดีย เรื่อง พัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย วิชาการงานอาชีพ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนวัดมหาวงษ์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของสื่อการสอนมัลติมีเดีย เรื่อง พัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย วิชาการงานอาชีพ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อการสอนมัลติมีเดีย เรื่อง พัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย วิชาการงานอาชีพ รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดมหาวงษ์ ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม จํานวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สื่อการสอนมัลติมีเดียพัด จักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย แบบทดสอบภาคปฏิบัติ แบบประเมินความเหมาะสมของสื่อการสอน และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อสื่อพัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า 1) ประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้เรื่องพัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย วิชาการงานอาชีพ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 จากการวิเคราะห์ผลประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้เรื่องพัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย วิชาการงานอาชีพ คะแนนจากการฝึกทักษะระหว่างเรียน (E1) และคะแนนจากการทดสอบทักษะปฏิบัติชิ้นงานหลังเรียน (E2) ของกลุ่มตัวอย่างมีค่าเท่ากับ 81.75/89.87 2) นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด ต่อสื่อการเรียนรู้เรื่องพัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย วิชาการงานอาชีพ จากการวิเคราะห์ผลความพึงพอใจต่อสื่อการเรียนรู้เรื่องพัดจักสานไม้ไผ่ลายขิดไทย วิชาการงานอาชีพ โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.72
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
References
Butkrut, T., & Kee-ariyo, C. (2023). The Development of Mulimedia Teaching Materials for Basic Course of Cooking Massaman Curry and Soup for Students of Thai Professional Vocational Certificate Program, MSC Thai Culinary School. Journal of Technical Education Development, 35(127), 39-49.
Chaithip, P. (2017). Multimedia for Education. Chiang Mai University. Chiang Mai.
Fuangsri, K. (2023). Development of Multimedia in Local Wisdom Thai Incense Making. Journal of Technical Education Development, 35(126), 100-109.
Ministry of Education. (2014). Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2014). Retrieved June 23, 2024, from https://www.academic.obec.go.th/images/document/.pdf
National Education Act. (2010). Royal Gazette. Retrieved June 23, 2024, from https://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2553/A/045/1.PDF
Nithedsilp, W. (2008). Instructional and Innovation for Learning. (1st ed.). Pathum Thani: Skybook Company Limited.
Office of the National Economic and Social Development Council on NESDC. (2023). The Thirteenth Plan B.E. 2566–2570 (A.D. 2023–2027). Retrieved June 23, 2024, from https://mocplan.ops.moc.go.th
Saisombat, S. (2017). Job Satisfaction of Teachers in Secondary Schools under the Department of General Education, Roi Et Province. Buabundit Journal of Educational Administration, 20(4), 35-47.
Srimongkhon, P. (2023). The Development of Learning Activities Emphasizing Practical Skills with Multimedia, Banana Leaf Work Subject, Vocational Certificate Students, 1st Year of the Field of Study Home Economics. Phimoldhamma Research Institute Journal, 10(3), 169-182.
Thanong, T., & Kee-ariyo, C. (2020). The Multimedia Development on Basic Sewing in Home Economics Subject for Secondary 1 Students of Sinakharinwirot University Prasanmit Demonstration School (Secondary). Journal of Industrial Education, 14(1), 10-24.
Waijittragum, P. (2020). Graphic and Multimedia Design to Promote Tourism for Ranong Province. Journal of Faculty of Architecture, 34(1), 102-113
Watmahawong School, (2024). Information about Watmahawong School. Retrieved June 23, 2024, from https://watmahawong.thai.ac