การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมวิทยากร (Train the Trainer) สำหรับการฝึกอบรมการป้องกันการทุจริตประพฤติมิชอบและส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

Main Article Content

สราวุฒิ สืบแย้ม

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพและความต้องการจำเป็นเกี่ยวกับการฝึกอบรมวิทยากรการฝึกอบรมการป้องกันการทุจริต 2) เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมวิทยากรการฝึกอบรมการป้องกันการทุจริต 3) เพื่อประเมินความเหมาะสมของหลักสูตรฝึกอบรมวิทยากรการฝึกอบรมการป้องกันการทุจริต เป็นการวิจัยและพัฒนา ด้วยวิธีการศึกษาเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ นำเสนอข้อมูลตามวัตถุประสงค์การวิจัย เป็น 3 ตอน ดังนี้ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการจำเป็นเกี่ยวกับการฝึกอบรมวิทยากรฯ ใช้กลุ่มตัวอย่างจากผู้บริหารส่วนงานที่รับผิดชอบงานด้านการป้องกันการทุจริต จำนวน 24 คน และผู้บริหารและบุคลากรของส่วนงานที่รับผิดชอบกิจกรรมด้านการป้องกันการทุจริต จำนวน 48 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือการวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า PNImodified และค่าความสอดคล้อง ซึ่งผลการประเมินพบว่า มหาวิทยาลัยยังไม่มีหลักสูตรฝึกอบรมวิทยากร และเห็นด้วยหากมีการจัดฝึกอบรมเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรวิทยากรฯ โดยให้พนักงานสายวิชาการและผู้บริหารประจำส่วนงาน ที่มีหน้าที่กำกับดูแลบุคลากรโดยตรงเป็นวิทยากรลักษณะการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการในระยะเวลา 5 วัน ของช่วงปิดภาคเรียน ทั้งยังพบว่าหัวข้อเรื่องทั้ง 2 ส่วน มีความสำคัญอยู่ในระดับมากขึ้นไป และผลการ จัดอันดับความต้องการจำเป็นรายการความรู้/ทักษะ ทุกหัวข้อก็มีความสำคัญซึ่งสามารถนำไปเป็นข้อมูลในการพัฒนาหลักสูตรได้ต่อไป 2) การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมวิทยากร ฯ โดยนำผลที่ได้จากการศึกษาความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรม มาทำการวิเคราะห์ผังอาชีพ วิเคราะห์หัวเรื่อง การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบต่างๆ ของหลักสูตรมากำหนดเป็นรายละเอียดต่างๆ ของหลักสูตรฝึกอบรมฯ โดยมีจำนวนทั้งสิ้น 8 ชุดฝึกอบรม จาก 3 หัวข้อวิชา ซึ่งแต่ละชุดฝึกอบรมประกอบไปด้วย แผนการฝึกอบรม วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม เนื้อหา แบบทดสอบ เฉลยแบบทดสอบและสื่อ และ 3) ผลการประเมินความเหมาะสมของหลักสูตรฝึกอบรมวิทยากรฯ พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด องค์ประกอบของหลักสูตรฝึกอบรมก็มีความสอดคล้องกัน ซึ่งมีความเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป

Article Details

บท
บทความวิจัย

References

Ad-hoc Committee on Study Guidelines for Building Good People, Talented People into Society for Sustainable Development of the Thai Nation the Senate. (2020). Strategic Plan for Creating Good People, Talented People, Talented People into Society for Sustainable Development of the Thai Nation. Bangkok: The Secretariat of The Senate Press.

Binchai, B. (2014). The Development of Trainers' Training Course on Authentic Evaluation Using Participatory Learning Method for Vocational Teachers. (Doctor Dissertation). King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. Bangkok.

King Mongkut’s University North Bangkok Technology. (2019). Strategic Plan of Human Resource Management (2019 – 2021). Retrieved January 20, 2022, from https://drive.google.com/file/d/1Jke3C70LE5U1MIbNs-ofTrBmdPrtcj4A/view

Office of the National Economic and Social Development Council. (2018). National Strategy (2018 – 2037). Retrieved January 10, 2022, from http://nscr.nesdc.go.th/ns/

Phakphoom, P. (2010). Participatory Action Research for Developing Teacher Ability on Authentic Assessment at Narathip-Phroisuphin Ban khok Tabaeng School under the Office of Mukdahon Educational Service Area. (Master’s Thesis). Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon.

Praphanphat, T. (2011). Development of an Industrial Professional Experience Training Program for Students of Industrial Technology Rajamangala University of Technology. (Doctor Dissertation). Silapakorn University. Nakhon Pathom.

Wongkrajang, A. (2011). The Development of The Teacher’s Abilities on Authentic Measurement and Evaluation at Band Don Chai Witthaya School under the Office of Sakon Nakhon Primary Educational Service Area 2. (Master’s Thesis). Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon.

Wongwanich, S. (1999). A Needs of Assessment Research. (1st ed.). Bangkok: CU Press.

______. (2008). A Needs of Assessment Research. (2nd ed.). Bangkok: CU Press.

The Office of the National Anti-Corruption Commission. (2016). National Anti-Corruption Strategy Phase 3 (2017-2021). Retrieved February 20, 2022, from https://www. nacc.go.th/more_news.php?cid=36

______. (2019). The Cognitive Anti-Corruption Coach Course. (1st ed.). Nonthaburi: The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. Ltd.