กระบวนการสร้างเครือข่ายชุมชน เพื่อพัฒนาผู้เรียน ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักพุทธบริหารการศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอรูปแบบเครือข่ายชุมชนเพื่อพัฒนาผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักพุทธบริหารการศึกษา เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพโดยมีเครื่องมือวิจัยคือ แบบสัมภาษณ์ การวิเคราะห์เนื้อหา การสนทนากลุ่ม และสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ  ผลการวิจัยพบว่า

รูปแบบเครือข่ายชุมชน เพื่อการพัฒนาผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักพุทธบริหารการศึกษา การสร้างเครือข่ายร่วมกับชุมชนเพื่อพัฒนาผู้เรียนด้วยศีลมีบ้านเป็นแหล่งปลูกฝังโดยผู้ปกครองเป็นตัวอย่างที่ดี ของผู้เรียน มีเวลาอบรมสั่งสอนให้เป็นคนดี ฝึกให้ผู้เรียนมีความเคารพ ระเบียบวินัย อดทน ส่งเสริมให้กำลังใจแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันได้ โดยมีวัดร่วมสร้างเครือข่ายด้านสมาธิด้วยการปลูกฝังศีลธรรม จัดกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา สั่งสอนอบรมให้รู้เรื่อง บาป-บุญ-คุณ-โทษ ศีลธรรมที่ดีงาม ร่วมกับบ้านและโรงเรียน โดยโรงเรียนมีกระบวนการสร้างและอบรมผู้เรียนให้เกิดปัญญาในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวัน มีสติปัญญา ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการวัดและประเมินผลที่ถูกต้อง เมื่อเครือข่ายบวรร่วมมือกันเรียบร้อยแล้ว จะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ควบคู่การปฏิบัติโดยยึดถือตามกระบวนการ B+P W+M S+W MODEL