การส่งบทความ

เข้าสู่ระบบ หรือ ลงทะเบียน เพื่อส่งบทความ

ข้อกำหนดการส่งบทความ

ในขั้นตอนการส่งบทความ ผู้แต่งต้องตรวจสอบและยืนยันว่าปฏิบัติตามข้อกำหนดการส่งบทความทุกข้อ บทความที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดอาจถูกส่งคืนให้ผู้แต่งดำเนินการแก้ไข
  • เป็นบทความวิจัย บทความปริทัศน์/วิชาการ หรือบทวิจารณ์หนังสือ ในด้านภาษาและการจัดการศึกษาภาษา วัฒนธรรมศึกษา และสังคมศาสตร์ ที่ไม่ได้รับการเผยแพร่ที่ใดมาก่อน และไม่อยู่ในกระบวนการการพิจารณาเพื่อตีพิมพ์ในวารสารอื่น
  • สำหรับบทความต้นฉบับภาษาอังกฤษ ผู้เขียนต้องแนบใบรับรองการตรวจแก้ภาษาโดยผู้เชี่ยวชาญด้านภาษา
    สำหรับบทความต้นฉบับภาษาไทย ผู้เขียนต้องแนบใบรับรองการแปลภาษาโดยผู้เชี่ยวชาญการแปล หลังจากผ่านการพิจารณาคุณภาพต้นฉบับบทความโดยผู้ทรงคุณวุฒิ
    ในกรณีที่คุณภาพภาษาอังกฤษของบทความต้นฉบับไม่เป็นไปตามมาตรฐาน บรรณาธิการวารสารขอสงวนสิทธิ์ในการปฏิเสธบทความนั้น
  • บทความต้นฉบับต้องใช้รูปแบบและการอ้างอิงแบบ APA 7th (ดูลิงก์หมายเลข 1 ในหัวข้อคำแนะนำสำหรับผู้เขียน)
    ทั้งนี้ ควรระบุ URLs และ DOIs ในเอกสารอ้างอิงนั้น (ถ้ามี)
  • บทความต้นฉบับที่นำส่งต้องใช้แม่แบบต้นฉบับบทความของวารสาร สามารถเปิดใน Open Document (.odt) หรือ Microsoft Word (.docx) ได้ โดยใช้ตัวอักษร Times New Roman ขนาด 12 โดยมีระยะห่างระหว่างบรรทัด 1.15 เซนติเมตร สำหรับภาษาไทยให้ใช้ตัวอักษร TH SarabunPSK ขนาด 16
    (ผู้เขียนสามารถดาวน์โหลดแม่แบบต้นฉบับบทความของวารสารได้จากลิงก์ (URL) หมายเลข 2 ในหัวข้อคำแนะนำสำหรับผู้เขียน)
  • กำหนดความยาวของต้นฉบับบทความ (รวมเอกสารอ้างอิง)
    -บทความวิจัย: 5,000-7,000 คำ
    -บทความปริทัศน์/บทความวิชาการ: ไม่เกิน 4,000 คำ
    -บทความวิจารณ์หนังสือ: ไม่เกิน 1,500 คำ
    บทความวิจัยและบทความปริทัศน์/บทความวิชาการ ต้องมีคำสำคัญจำนวน 3-5 คำ และบทคัดย่อภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ความยาว 200-250 คำ โดยเนื้อหาบทคัดย่อทั้งสองภาษาต้องเหมือนกัน
  • ในกรณีที่มีการใช้ผลงานที่ไม่เข้าข่ายการใช้ประโยชน์โดยชอบธรรม ผู้เขียนต้องแสดงหลักฐานการอนุญาตให้ตีพิมพ์เป็นลายลักษณ์อักษรจากเจ้าของลิขสิทธิ์
  • ผู้เขียนได้อ่านนโยบายการใช้เครื่องมือ AI ของวารสาร และยืนยันการปฏิบัติตามนโยบายดังกล่าวในแบบฟอร์มนำส่งบทความ (ลิงก์หมายเลข 3 ในหัวข้อคำแนะนำสำหรับผู้เขียน)
  • ผู้เขียนได้อ่านและยอมรับความรับผิดชอบของตนเอง ตามที่ระบุไว้ในหัวข้อ "จริยธรรมการเผยแพร่ตีพิมพ์" ของวารสาร ซึ่งเข้าถึงได้จากเมนูด้านบนของเว็บไซต์วารสาร

คำแนะนำผู้แต่ง

เอกสารดาวน์โหลด

  1. คู่มือการอ้างอิง APA 7th (pdf)
  2. แม่แบบต้นฉบับบทความ (docx)
  3. แบบฟอร์มนำส่งบทความและคำชี้แจงการใช้ AI (docx;pdf)
  4. แบบฟอร์มรับรองภาษาอังกฤษ (docx, pdf)

การเตรียมต้นฉบับบทความ

  • เนื้อหาบทความวิจัย (5,000-7,000 คำ)
    1) บทนำ
    2) วัตถุประสงค์หรือคำถามวิจัย
    3) วิธีการศึกษา
    4) ผลการศึกษา
    5) อภิปรายผล (หรือ ผลการศึกษาและการอภิปรายผล)
    6) สรุปผล
    7) ข้อเสนอแนะและการนำไปใช้ (ถ้ามี)
    8) เอกสารอ้างอิง รูปแบบ APA 7th edition (เพิ่มเลข DOI ให้ครบถ้วน ถ้ามี)

  • บทความปริทัศน์ หรือ บทความวิชาการ (ไม่เกิน 4,000 คำ)
    1) บทนำ 
    2) หัวข้อหลัก (นำเสนอสอดคล้องกับหัวเรื่อง)
    3) สรุปผล
    4) เอกสารอ้างอิง รูปแบบ APA 7th edition (เพิ่มเลข DOI ให้ครบถ้วน ถ้ามี)

  • บทความวิจารณ์หนังสือ (ไม่เกิน 1,500 words)
    1) เนื้อหาวิจารณ์
    2) เอกสารอ้างอิง รูปแบบ APA 7th edition (เพิ่มเลข DOI ให้ครบถ้วน ถ้ามี)

  • ตัวอักษรและการจัดพิมพ์
    1. ตัวอักษร Times New Roman ขนาดตัวอักษร 12
    2. ระยะห่างระหว่างบรรทัด 1.15
    3. ระยะขอบ ดังนี้
    บน 2.54 ซม.       ล่าง 3 ซม.
    ซ้าย 2.54 ซม.      ขวา 2.54 ซม.

รายละเอียดลักษณะตัวอักษร (Font Feature)

ตัวอย่างรูปแบบการเขียนอ้างอิง (APA 7th Edition)

1. Journal Articles
McCauley, S. M., & Christiansen, M. H. (2019). Language learning as language use:  A cross-linguistic model of child language development. Psychological Review, 126(1), 1-51. https://doi.org/10.1037/rev0000126

2. Book
Brown, L.S. (2018). Feminist therapy (2nd ed.). American Psychological Association.
https://doi.org/10.1037/0000092-000

3. Edited Book Chapter
Balsam, K. F., Martell, C. R., Jones, K. P., & Safren, S. A. (2019). Affirmative cognitive behavior therapy with sexual and gender minority people. In G. Y. Iwamasa & P. A. Hays (Eds.), Culturally responsive cognitive behavior therapy: Practice and supervision (2nd ed., pp. 287-314). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000119-012

4. Unpublished Dissertations and Theses

4.1 Unpublished Dissertations
Harris, L. (2014). Instructional leadership perceptions and practice of elementary of elementary school leader [Unpublished doctoral dissertation]. University of Virginia.

4.2 Unpublished Thesis
Apridayani, A. (2021). The interplay among self-regulated learning strategies, English self-efficacy, and English proficiency of Thai first year university students [Unpublished master’s thesis]. Prince of Songkla University.

5. Published Dissertations and Theses
Modehira, P. (2005). Correction making among Thais and Americans: A study of crosscultural and  interlanguage pragmatics [Doctoral dissertation, Chulalongkorn University]. ThaiThesisDatabase. http://www.thaithesis.org/detail.php?id=1082548000563 

6. Proceedings
Duckworth, A. L., Quirk, A., Gallop, R., Hoyle, R. H., Kelly, D. R., & Matthews, M. D. (2019). Cognitive and noncognitive predictors of success. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 116(47), 23499-23504. https://doi.org/10.1073/pnas.1910510116

7. Webpages and Websites
World Health Organization. (2018, March). Question and answers on immunization and vaccine safety. https://www.who.int/features/qa/84/en/

U.S. Census Bureau. (n.d.). U.S. and world population clock. U.S. Department of Commerce. Retrieved July 3, 2019, from https://www.census.gov/popclock/

---------------

กระบวนการต้นฉบับเพื่อเผยแพร่
แนวทางสำหรับการแก้ไขต้นฉบับ

ประกาศลิขสิทธิ์

ลิขสิทธิ์บทความนั้นเป็นของผู้เขียน แต่วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ขอสงวนสิทธิ์ในการเป็นผู้ตีพิมพ์เผยแพร่เป็นครั้งแรก

นโยบายความเป็นส่วนตัว

ชื่อบุคคลและที่อยู่อีเมลที่ปรากฏในเว็บไซต์วารสารนี้ จะใช้เฉพาะเพื่อวัตถุประสงค์ของวารสารที่ระบุไว้เท่านั้น และจะไม่นำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่นใดหรือส่งต่อให้บุคคลอื่น