การศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียน

Kittiphat Ritsuwan; Akkaluck  Pheasa; Waro Pengsawat

Authors

Kittiphat Ritsuwan Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University
Akkaluck Pheasa Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University
Waro Pengsawat Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University

Keywords:

Leadership Components, Digital Leadership, School Administrators

Abstract

This research aimed to study the components of digital leadership among school administrators. It was conducted as a qualitative study through two steps. The first step involved synthesizing the components of digital leadership for school administrators from 10 related documents and research sources to identify the key components of digital leadership. The second step involved assessing the appropriateness of these components by five experts, including university professors, school administrators, and teachers. The research instruments included a document synthesis form and a 5-point Likert scale questionnaire. Data were analyzed using content analysis, frequency, percentage, mean, and standard deviation.
The findings revealed that : 1) The components of digital leadership for school administrators consist of four main elements: (1) digital literacy, (2) digital vision, (3) creating a digital culture, and (4) digital communication. 2) The assessment of the appropriateness of the digital leadership components for school administrators showed that, overall, they were rated as highly appropriate ( $\bar{x}$ =4.65). The components, ranked from highest to lowest mean, are as follows: digital literacy ( $\bar{x}$ = 5.0), digital vision ( $\bar{x}$ =4.80), creating a digital culture ( $\bar{x}$ = 4.80), and digital communication ( $\bar{x}$ = 4.00).

Downloads

References

กนกกาญณ์ สุรันนา. (2566). การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ สขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2559). แผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. กรุงเทพฯ : กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2565, 29 ธันวาคม). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567.

กัญญาภัค จูฑพลกุล และทัศนะ ศรีปัตตา. (2565). “ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์.” Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(10) : 271-284.

กันต์์กมล ลียวัฒนานุพังศ์. (2567). “แนวทางการพััฒนาภาวะผู้้นําเชิิงดิิจิิทัลของผู้้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์.” วารสารบัณฑิตมหาจุฬาขอนแก่น. 11(2) : 347-362.

กิตติพิชญ์ คําแผ่นจิรโรจน์. (2567). “โปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3.” วารสารวิชาการแสงอีสาน. 21(1) : 46-60.

คมสัณห์ จันสอน. (2566). “ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2.” วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. 6(2) : 219-231.

จันทนา แสนสุข. (2559). ภาวะผู้นํา=Leadership. กรุงเทพฯ : วันบริษัททริปเพิ้ลกรุ๊ป จํากัด.

จิรายุ เถาว์โท. (2565). “การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีในยุคดิจิทัลขอ’ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร.” วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี. 14(2) : 107-123.

ชลนที พั้วสี และสุภาวดี ลาภเจริญ. (2564). “ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ในกลุ่มสหวิทยาเขตศรีนครินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2.” สิกขา วารสารศึกษาศาสตร์. 8(2) : 56-64.

ชาญยุทธิ์ วงคุย อาทิตย์ ฉัตรชัยพลรัตน์ และกุหลาบ ปุริสาร. (2567, มกราคม–มีนาคม). “ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น.” วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย. 14(1) : 121-135.

ณัฏฐิตา สงค์แก้ว. (2565). “ภาวะผูนําดิจิทัลของผูบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1.” วารสารสมาคมนักวิจัย. 27(3) : 49-64.

ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2564). ภาวะผู้นำดิจิทัล =Digital Leadership. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

ทินกร บัวชู และทิพภาพร บัวชู. (2562). “ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา.” วารสารครุศาสตร์สารมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. 13(2) : 285-594.

ธีระนันต์ โมธรรม. (2566). “องค์ประกอบภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม.” วารสารวิจัยวิชาการ. 6(3) : 77-92.

นาราภัทร แซ่หว้า. (2567). “การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3.” วารสารราชพฤกษ์. 22(2) : 98-113.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

ฝนทิพย์ หาญชนะ และคึกฤทธิ์ ศิลาลาย. (2565). “ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนสหวิทยาเขตชลบุรี 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง.” Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(6) : 117-133.

พงษ์์ศัักดิ์ ผกามาศ. (2566). “รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร.” คุรุสภาวิทยาจารย์. 4(2) : 132-147.

พรมา จันทรโคตร, วัลนิกา ฉลากบาง และวันเพ็ญ นันทะศร (256, มีนาคม-เมษายน). “องค์ประกอบภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.” วารสารวิจัยวิชาการ 7(2) : 163-180.

พลธาวิน วัชรทรธำรงค์. (2565). “ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนบางละมุง 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3.” วารสารครุศาสตร์สาร. 16(2) : 219-231.

ภารดี อนันต์นาวี. (2565). “ผู้บริหารสถานศึกษา : ภาวะผู้นำ.” วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. 11(2) : 1-12.

เมธาพร สาริการณ์. (2567). “ภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืนของผู้บริหารโรงเรียนในสหวิทยาเขตเขาสมิง-บ่อไร่สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี-ตราด.” วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์. 9(1) : 849-860.

รัชต์วดี สัจธรรมธนพิธ. (2565). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุบลราชธานี. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์. 17(2) : 177-186.

วรวรรณ อินทร์ชู และจิติมา วรรณศรี. (2565). “ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2.” Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(6) : 300-311.

วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2551). วิธีวิทยาการวิจัย. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

วีระพล สันโดษ. (2567). “ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6.” วารสารวิชาการแสงอีสาน. 21(1) : 93-109.

ศศิรดา แพงไทย. (2567). “รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู.” วารสารเสฏฐวิทย์ปริทัศน์. 4(2) : 441-451.

สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล. (2566). “แผนแม่บทการส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล ระยะที่ 2 2566-2567.” [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://www.depa. or.th/th/master-plan-digital-economy/master-plan-for-digital-economy-66-67.

สุทธินันท์ ชื่นชม, กัลยา ใจรักษ์ และอำนาจ โกวรรณ. (2564). “รูปแบบการพัฒนาทักษะการรู้ดิจิทัลของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้.” วารสารสารสนเทศศาสตร์. 39(2) : 17-33.

สุพิชา คิดค้า. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารกับประสิทธิผลการบริหารงานทั่วไปในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

เสาวลักษณ์ วิลัยลักษณ์. (2565). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.

อนุสรณ์ นามประดิษฐ์, วริศนันท์ เดชปานประสงค์ และธีรพนธ์ คงนาวัง. (2565). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัล ของผู้บริหารโรงเรียนในเครือสารสาสน์ จังหวัดเชียงใหม่.” วารสารวิชาการสังคมศาสตร์เครือข่ายวิจัยประชาชื่น. 4(2) : 68-83.

เอกรัตน์ เชื้อวังคำ และวัลลภา อารีรัตน์. (2564). “องค์ประกอบของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4.”ใน การประชุมผลงานวิชาการระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 22 วันที่ 24 มีนาคม 2564. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

International Society for Technology in Education. (2018). “International Society for Technology in Education. - ISTE 2018.” [Online]. Available : https://www.tsnn.com/events/international-society-technology-education-iste-2018.

N. Hafiza Hamzah, M. Khalid M. Nasir, Jamalullail Abdul Wahab. (2021). “The Effects of Principals’ Digital Leadershipon Teachers’ Digital Teaching during the Covid-19 Pandemic in Malaysia.” Journal of Education and e-Learning Research, 8(2): 216-221.

Norma Ghamrawi, Rana M. Tamim. (2023). “A typology for digital leadership in higher education: the case of a large-scale mobile technology initiative (using tablets). Education and Information Technologies.” 28(3) : 7089-7110.