แนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2
คำสำคัญ:
แนวทางการส่งเสริม, ขวัญและกำลังใจ, ครู, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพที่เป็นปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ในการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู 2) เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมขวัญและกำลังใจต่อการปฏิบัติงานของครูและ 3) เพื่อศึกษาแนวทางในการส่งเสริมขวัญและกำลังใจต่อการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 เป็นการวิจัยแบบผสมผสานวิธีการเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ประชากรในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในสถานศึกษา จำนวน 2,105 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้สูตรของยามาเน่ ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 336 คน สุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิและเทียบสัดส่วนตามขนาดของสถานศึกษา ทำการสัมภาษณ์ คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปฏิบัติหน้าที่งานฝ่ายบุคคล จำนวน 6 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าความต้องการจำเป็น
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพที่เป็นปัจจุบันในการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาโดยภาพรวมมีระดับความคิดเห็นต่อการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 อยู่ในระดับมาก โดยด้านที่มากที่สุด คือ ด้านเงินเดือนและค่าตอบแทน ความคิดเห็นต่อสภาพที่พึงประสงค์ในการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา โดยภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ด้านการยอมรับนับถือ
2. ความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา พบว่า ลำดับความต้องการจำเป็นคือ ด้านสภาพแวดล้อมและด้านการยอมรับนับถือ มีการเปิดโอกาสให้ครูได้นำเสนอผลงานของตนเองต่อหน้าสาธารณชน ยกย่อง ชมเชย เมื่อครูประสบผลสำเร็จต่อสาธารณชนและแสดงความยินดีและชื่นชมครู
3. แนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 ด้านสภาพแวดล้อม ควรมีการวางระบบดูแลสภาพแวดล้อมให้มีสภาพที่ดีอยู่ตลอดเวลา มีวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้เพียงพอและอยู่ในสภาพพร้อมใช้งาน ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ควรเปิดโอกาสให้ครูได้แสดงความสามารถในการปฏิบัติงานของครูและประเมินตามผลงานดีเด่นหรือสร้างชื่อเสียงให้องค์กร ด้านเงินเดือนและค่าตอบแทน ควรเลื่อนเงินเดือนให้ครู โดยพิจารณาตามความเหมาะสมอย่างเป็นธรรม ด้านการยอมรับนับถือ ควรเปิดโอกาสให้ครูได้นำเสนอผลงานของตนเองต่อหน้าสาธารณชน ยกย่อง ชมเชยครูต่อสาธารณชนและแสดงความยินดีและชื่นชมครู สร้างแรงบันดาลใจให้ครูสร้างผลงาน ด้านลักษณะงานที่ปฏิบัติ ควรส่งเสริมและเปิดโอกาสให้ครูได้พัฒนาตนเอง เป็นต้นแบบในการพัฒนาที่ดี
Downloads
เอกสารอ้างอิง
กนกวรรณ มาตกุล. (2564). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
ชัยรัตน์ ชาญวิรัตน์. (2556). การศึกษาขวัญและกำลังใจการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ชาริณี พานจำนงค์. (2564). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ประกิจ ชอบรู้. (2562). การศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2560). ภาวะผู้นำ ทฤษฎี การวิจัยและแนวทางสู่การพัฒนา. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
รุ่งทิวา วิบูลพันธ์. (2562). ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. สารนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
วลัยพร ศิริภิรมย์ และอารีรัตน์ ศรีชมพู. (2563). ความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมขวัญและกำลังใจของโรงเรียนสายปัญญาในพระบรมราชินูปถัมภ์. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อาภาวรรณ สำเนียง. (2565) ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการเมืองการปกครอง มหาวิทยาลัยบูรพา.
อิสรพล ปิ่นขจร. (2565). การศึกษาแนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์.
ไอยรัตน์ คงทัพ. (2564). ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
Yamane, Taro. (1973). Statistics an introductory analysis. Harper & Row.
