ดนตรีกลุ่มชาติพันธุ์ลาหู่ภาคใต้ ประเทศไทย: อัตลักษณ์ในบริบทสังคมหลากวัฒนธรรม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอัตลักษณ์และลักษณะทางดนตรีที่โดดเด่นของกลุ่มชาติพันธุ์ลาหู่ ตลอดจนวิเคราะห์รูปแบบการปรับตัวทางดนตรีและวัฒนธรรมภายใต้บริบทพหุวัฒนธรรมในภาคใต้ของประเทศไทย โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ ประกอบด้วยการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างกับสมาชิกในชุมชนจำนวน 13 คน และการสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วมเป็นระยะเวลา 60 ชั่วโมง ณ บ้านสวนส้มโกช้าง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา ข้อมูลที่ได้ถูกนำมาวิเคราะห์โดยอาศัยกรอบแนวคิดทางดนตรีชาติพันธุ์วิทยา ทฤษฎีการแพร่กระจายทางวัฒนธรรม และทฤษฎีอัตลักษณ์ ผลการศึกษาพบว่า ดนตรีของกลุ่มชาติพันธุ์ลาหู่ดำรงอยู่ภายใต้แนวคิด “ความยืดหยุ่นภายในกรอบ” (bounded flexibility) โดยแก่นสารของอัตลักษณ์ทางดนตรีถูกถ่ายทอดผ่านแนวปฏิบัติในการแสดง ลักษณะเสียง รูปแบบจังหวะ และการถ่ายทอดทางเสียงร้อง มากกว่าการยึดติดกับเครื่องดนตรีชนิดใดชนิดหนึ่งโดยเฉพาะ แนวคิดดังกล่าวเอื้อให้ชุมชนสามารถธำรงรักษาอัตลักษณ์หลักของตนไว้ได้ ขณะเดียวกันก็สามารถปรับตัวให้สอดคล้องกับอิทธิพลทางวัฒนธรรมจากภายนอก การศึกษานี้ชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นของนโยบายการอนุรักษ์วัฒนธรรมที่ตระหนักถึงธรรมชาติที่เปลี่ยนแปลงและพลวัตของอัตลักษณ์ในสังคมพหุวัฒนธรรม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความรู้ใด ๆ ตลอดจนข้อคิดเห็นใด ๆ เป็นของผู้เขียนแต่ละท่านโดยเฉพาะ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร และกองบรรณาธิการวารสารมนุษยศาสตร์ฯ ไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วย
เอกสารอ้างอิง
Betong District. (2023, November 26). In Wikipedia. https://th.wikipedia.org/wiki/อำเภอเบตง
Bunjanpech, P., Kaewsel, P., & Somtrakool, K. (2013). The development of costumes for Thai-Muslim folk performance arts in three southern border provinces of Thailand. Asian Social Science, 5(4), 100-108. https://doi.org/10.5539/ass.v9n4p100
Chambers, P., Jitpiromsri, S., & Waitoolkiat, N. (2020). Locating the local: Untangling ownership over security sector processes of peace-building in Southern Thailand. In Routledge studies in peace and conflict resolution (pp. 189-209). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003087441-15
Fan, C., Linyan, L., & Chuangprakhon, S. (2024). Literacy preservation and transmission of Youyang Chinese folk songs. International Journal of Education and Literacy Studies, 12(2), 118-124. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.12n.2p.118
Gwerevende, S., & Mthombeni, Z. M. (2023). Safeguarding intangible cultural heritage: Exploring the synergies in the transmission of Indigenous languages, dance and music practices in Southern Africa. International Journal of Heritage Studies, 29(5), 398-412. https://doi.org/10.1080/13527258.2023.2193902
Hall, S., & Du Gay, P. (2011). Questions of cultural identity. Sage. https://doi.org/10.4135/9781446221907
Heim, E., Mewes, R., Abi Ramia, J., Glaesmer, H., Hall, B., Harper Shehadeh, M., Ünlü, B., Kananian, S., Kohrt, B. A., Lechner-Meichsner, F., Lotzin, A., Moro, M. R., Radjack, R., Salamanca-Sanabria, A., Singla, D. R., Starck, A., Sturm, G., Tol, W., Weise, C., & Knaevelsrud, C. (2021). Reporting cultural adaptation in psychological trials - The RECAPT criteria. Clinical Psychology in Europe, 3(Special Issue). https://doi.org/10.32872/cpe.6351
Huang, M. (2024). Cross-cultural communication in the digital era: Insights from social media interactions. Lecture Notes in Education Psychology and Public Media, 54(1), 23-29. https://doi.org/10.54254/2753-7048/54/20241566
Huang, Y. (2024). Cultural harmonies: Exploring compositional techniques and cultural fusion in Guizhou ethnic minority music. Pacific International Journal, 7(1), 216-221. https://doi.org/10.55014/pij.v7i1.558
Lázaro Ortiz, S., & Jiménez De Madariaga, C. (2021). The UNESCO convention for the safeguarding of the intangible cultural heritage: A critical analysis. International Journal of Cultural Policy, 28(3), 327-341. https://doi.org/10.1080/10286632.2021.1941914
McLeod, K. (2001). '1/2' a critique of rock criticism in North America. Popular Music, 20(1), 47-60. https://doi.org/10.1017/s0261143001001301
Michaud, J. (2010). Editorial – Zomia and beyond. Journal of Global History, 5(2), 187-214. https://doi.org/10.1017/s1740022810000057
Rice, T. (1987). Toward the remodeling of ethnomusicology. Ethnomusicology, 31(3), 469. https://doi.org/10.2307/851667
Savage, P. E. (2019). Cultural evolution of music. Palgrave Communications, 5(1). https://doi.org/10.1057/s41599-019-0221-1
Savage, P. E., Passmore, S., Chiba, G., Currie, T. E., Suzuki, H., & Atkinson, Q. D. (2022). Sequence alignment of folk song melodies reveals cross-cultural regularities of musical evolution. Current Biology, 32(6), 1395–1402.e8. https://doi.org/10.1016/j.cub.2022.01.039
Ullah, A. K. M. A., & Ming Yit Ho, H. (2020). Globalisation and cultures in Southeast Asia: Demise, fragmentation, transformation. Global Society, 35(2), 191-206. https://doi.org/10.1080/13600826.2020.1747992
Walter, P. (2009). Local knowledge and adult learning in environmental adult education: Community-based ecotourism in southern Thailand. International Journal of Lifelong Education, 28(4), 513-532. https://doi.org/10.1080/02601370903031363
