ผลการใช้ชุดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ที่มีต่อความฉลาดรู้การเงินสำหรับเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่มีต่อความฉลาดรู้การเงินสำหรับเด็กปฐมวัย กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย คือ 1) เด็กปฐมวัยชายและหญิงที่มีอายุ 4-5 ปีกำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดธรรมนาวา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 คัดเลือกเด็ก โดยพิจารณาจากปัญหาที่สังเกตได้เกี่ยวกับการใช้เงิน ขาดความตระหนักรู้เกี่ยวกับคุณค่าของเงิน และมีแนวโน้มที่จะซื้อของที่ไม่จำเป็น จำนวน 5 คน 2) ผู้ปกครองซึ่งเป็นพ่อ หรือ แม่ หรือบุคคลที่ดูแลเด็กกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 5 คนจาก 5 ครอบครัว ได้มาจากการเลือกแบบเจาะลง โดยใช้เกณฑ์ต่อไปนี้ 1) ยินดีที่จะเข้าร่วมการวิจัยและดำเนินการวิจัยจนสำเร็จ 2) ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกับทางโรงเรียนเสมอ และ มีเวลาทำกิจกรรมกับเด็กที่บ้าน และเครื่องมือวิจัยประกอบด้วย ชุดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่มีต่อความฉลาดรู้การเงินสำหรับเด็กปฐมวัย แบบประเมินความฉลาดรู้การเงินสำหรับเด็กปฐมวัย แบบการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง แบบบันทึกพฤติกรรมความฉลาดรู้การเงินสำหรับเด็กปฐมวัยบันทึกโดยผู้ปกครอง วิเคราะห์ข้อมูลโดย ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวัดคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ และ การวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการศึกษาพบว่า เด็กปฐมวัยที่ใช้ชุดกิจกรรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองมีทักษะความฉลาดรู้การเงินสูงขึ้น กิจกรรมมีความสะดวกและใช้ง่าย เด็กสามารถยืมแล้วคืนสิ่งของหรือเงิน แลกเปลี่ยนสิ่งของและเงินที่มีมูลค่าใกล้เคียงกัน และให้สิ่งของหรือเงิน กับเพื่อน ผู้ปกครองได้โดยไม่หวังผลตอบแทน ทั้งยังตระหนักรู้ถึงสิ่งของก่อนซื้อ เด็กจะพิจารณาถึงความจำเป็นและความคุ้มค่าก่อน เด็กจะสอบถามราคาสินค้าและเงินที่มีก่อนซื้อเสมอ และในทุกครั้งที่หยอดกระปุกออมสินเด็กมีเป้าหมายในการออมเงินเพื่อซื้อสิ่งของมากขึ้น