The Role of Internal Supervision of School Administrators in The Digital Age Under Phetchaburi Primary Education Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aims (1) to study opinions on the role of internal supervision of school administrators in the digital era under Phetchaburi Primary Education Area Office 2, and (2) to compare opinions on the role of internal supervision of school administrators in the digital era under Phetchaburi Primary Education Area Office 2, classified by work experience and school size. This is quantitative research. The sample included 318 administrators and teachers under Phetchaburi Primary Education Area Office 2. The instruments were used in the research are questionnaires. The statistics were used in the research included average, standard deviation, and one-way variance analysis.
Findings (1) Opinions on the role of internal supervision of school administrators in the digital era under Phetchaburi Primary Education Area Office 2 found that in the overall and individual aspects were high level, and (2) different work experience and the different school size the opinion of internal supervision of school administrators in the digital age under Phetchaburi Primary Education Area Office 2, were showed differing statistically significantly at 0.05
The Knowledge from this research is beneficial for development planning of internal supervision in the school effectively.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546 ก). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551 ข). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น ฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ:ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จรินทร์ อุตสาหะ. (2564). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนิเทศภายในสถานศึกษาของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ(วิทยานิพนธ์ครุสาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ปนัดดา ศิริพัฒนกมลนิตย์. (2558). การนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดระยอง จันทบุรี ตราด (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ประภารัตน์ พนานุสรณ์. (2557). บทบาทผู้บริหารในการนิเทศภายในของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 1 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
ภคพร เลิกนอก. (2563).การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น.
วิโรจน์ ศรีภักดี. (2553). การนิเทศภายในของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). แนวทางการบริหารจัดการหลักสูตร. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
อัญชลี ธรรมะวิธีกุล. (2552). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการนิเทศการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 9 เมษายน 2552, จาก http://panchalee.wordpress.com/2009/03/30/supervision
อาหามะ ดือเร๊ะ. (2555). การบริหารงานนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
