Developing Strategic Leadership in the D igital A ge to a Learning Organization

Main Article Content

Gatechaya Wongperk

Abstract

Leadership for education administrators is the ability of the school administrators to motivate education personnel able to perform activities in accordance with objectives and goals which the importance of education administrators in the digital with rapid changes in technology in today’s age, the leadership style that keeps pace with change is digital leadership. Effective leadership is essential to motivate. Motivate and facilitate change in the age of a social learning the education administrators must have a management strategy. Which is to promote the creation of a learning organization 1) promoting the use of technology in communication 2) developing new abilities 3) Professional development 4) Vision formation and modification administrators must develop individuals into digital learning organizations. To lead to the success of the school administration that is the quality of education.

Article Details

How to Cite
Wongperk , G. . (2021). Developing Strategic Leadership in the D igital A ge to a Learning Organization. Journal of Educational Innovation and Research, 5(2), 467–478. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/251086
Section
Articles

References

ชีวิน อ่อนละออ และคณะ. (2563) ภาวะผู้นำยุคดิจิทัล สำหรับนักบริหารการศึกษา. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย, 10(1), 108-119.

ณัฐวุฒิ พงศ์สิริ. (2560 ). ผู้นำที่เรียกว่า Digital Leader ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล. HR Society Magazine, 15, 172, 20-23.

ธีระ รุญเจริญ. (2557). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.

ลือชัย จันทร์โป๊. (2546 ). รูปแบบการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนอาชีวศึกษาคาทอลิกในประเทศไทย(วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมดุษฎีบัณฑิต). สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า เจ้าคุณทหารลาดกระบัง.

วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(1), 38-50.

วิโรจน์ สารัตถะ. (2544). โรงเรียน: องค์การแห่งการเรียนรู้ กรอบแนวคิดเชิงทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: อักษราการพิมพ์.

สุกัญญา แช่มช้อย. (2560). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. พิษณุโลก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร.

สุรพงศ์ เอื้อศิริพรฤทธิ์. (2548). การพัฒนาตัวบ่งชี้ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดภาคใต้(วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

โสมวลี ชยามฤต. (2564). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพื่อรองรับยุคดิจิทัลขององค์การภาครัฐและเอกชน.

Dubrin, A.J. (1998 ). Leadership Research. New York: Houghton Mifflin.

Kahintapongs, S. (2020). Renewable Energy Policy Development in Thailand. International Journal of Multidisciplinary in Management and Tourism, 4(2), 148-155.

Marquardt, M. & Reynolds. (1994).The global learning organization. New York: Irwin.

Sieber, S., Kagner, E ., & Zamora,J.(2013 ). How to be digital leader. Retrieved December 24, 2013. From http:// www.forber.com/sites/iese/2013/08/23/how to be a digital leader/

Sergiovanni, T. (1992) Educational Governance and Administration. Massachusetts: Allyn & Bacon.

Watkins, K.E. & Marsick, V.J. (1992). Building the Learning Organization: A New Role for Human Resource Developers. Studies in Continuing Education, 14(2), 115-129.