The Development Learning Achievement in Mathematics of Time for Prathomsuksa 4 Students by using Multimedia lesson “Enjoy time
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to (1) To create and find the efficiency of Multimedia lesson “Enjoy time” to the criteria 75/75. (2) In order to compare the pretest – posttest of learning achievement in English “Enjoy time”. The sample group used to Prathomsuksa 4 students were 25 in semester 1 of year 2020 at Watsommanas School Pom Prap Sattruphai District, Primary Educational Service Area Office, Bangkok. The researcher used the purposive Sampling by using the One Group, Pretest – Posttest Design. The research instruments were (1) Multimedia lesson “Enjoy time” (2) Lesson Plan (3) The Achievement Test of Mathematics with the reliability of the test that equal to 0.90. The data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation and t – test dependent testing.
The research was were found that (1) Multimedia lesson “Enjoy time” achieved the efficiency at the 75.59/75.83 which met the criteria. (2) The results of the learning achievement of the students the learning achievement posttest was higher than pretest by using Multimedia lesson “Enjoy time” for Prathomsuksa 4 students at statistical at the .05 level of statistical significance.
Article Details
References
กิดานันท์ มลิทอง.(2557). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณัฐกร สงคราม. (2554). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร. จุฬาลงกรมหาวิทยาลัย.
ดุสิต ขาวเหลือง.(2549). การบูรณาการการใช้สื่อประสมและสื่อหลายมิติเพื่อการสอนและการเรียนรู้. วารสารศึกษาศาสตร์, 18(1),30-31.
ทวีศักดิ์ กาญจนสุวรรณ. (2546). Multimedia ฉบับพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: บริษัทเคทีพีคอมพ์ แอนด์คอนซัลท์ จำกัด.
ทิศนา แขมมณี. (2556). ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 17. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประชาชาติธุรกิจ. (2557). ทําไมคณิตศาสตร์ มีความสำคัญ. สืบค้นเมื่อ 20 มกราคม 2563, จากhttps://www.prachachat.net/news_detail.php?newsid=1396009591
ประยูร อาษานาม. (2537). การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา หลักการและแนวปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ประกายพรึก.
พิชัย วัฒนศิริ. (2541). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่สอนโดยใช้สื่อประสมสำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2560). มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด.
สุนีย์ เหมะประสิทธิ์. (2533). การพัฒนาชุดการสอนเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ปริญญานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.