Conditions and Problems of Risk Management in Schools under Sisaket Primary Educational Sevice Area Office 4

Main Article Content

Malai Puangpila

Abstract

This research aimed to 1) to study the condition and risk management problems in educational institutions, under the Office of Sisaket Primary Education Service Area Office 4. 2) To compare risk management issues in educational institutions, according to Sisaket primary education Service Area office 4 by school size. 3) To study risk management recommendations in educational institutions under the Office of Sisaket Primary Education Service Area 4. The samples used in this research include: 202 teachers and school administrators. The tools used in this research are A 5-level scale questionnaire of 41 values with a confidence in risk management conditions is 0.92 and risk management problem was 0.90. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test and F-test.


The research results revealed as follows:


  1. The condition and problem of risk management in the school found that the condition of the risk management in the school Overall and in each aspect at the highest level and risk management problems in educational institutes, in overall and in each aspect at the lowest level.

  2. A comparison of the opinions of the teacher civil servants to the risk management problems in educational institutions Classified by school size, it was found that the overall differences were different and strategy. Smaller schools have more risk management problems than larger schools. In terms of operations, Small schools and large schools. There are more risk management problems than medium-sized schools, statistically significant at .05.

  3. The proposal for risk management in educational institutions found that the risk management guidelines for small and large schools should be studied. Should study and plan for risk management in educational institutions. Under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 4 should be education about risk management conditions and problems in primary and secondary schools. Under the Office of the Basic Education Commission In Sisaket Province .

Article Details

How to Cite
Puangpila, M. . (2021). Conditions and Problems of Risk Management in Schools under Sisaket Primary Educational Sevice Area Office 4 . Journal of Educational Innovation and Research, 5(1), 164–178. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/248988
Section
Research Article

References

กรรณิการ์ พงศ์กิตติธัช. (2553). สภาพและปัญหาการบริหารความเสี่ยงในโรงเรียนมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). คู่มือการบริหารความเสี่ยง. สืบค้นเมื่อ 24 กุมภาพันธ์ 2558, จาก www.udru.ac.th/~qaudru/attachments/article/71/pdf.

กิตติรัตน์ ณ ระนอง และคณะ. (2547). แนวทางการบริหารความเสี่ยง. วารสารผู้จัดการตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย. พิมพ์ครั้งที่ 2 (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพมหานคร: ไพร้ซวอเตอร์เฮาส์คูเปอร์ส อินเตอร์เนชั่นแนล.

ณัชธิญา ปัทมทัตตานนท์. (2553). การจัดการความเสี่ยงที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในจังหวัดปทุมธานี (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ธีรวุฒิ เอกะกุล. (2543). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตรและสังคมศาสตร. อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี.

บุญชม ศรีสะอาด. (2551). วิธีการทางสถิติสําหรับการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 4. กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.

วิรัตน์ ญาณะรมย์. (2553). การบริหารงานตามมาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4. (2558). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562. ศรีสะเกษ: กลุ่มนโยบายและแผนงาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4.

สุกิจ กรีเจริญ. (2552).การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความเสี่ยงในการบริหารโรงเรียนกวดวิชา (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร.