การบริหารโรงเรียนขยายโอกาสสู่การเป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้เสนอหลักการการบริหารโรงเรียนขยายโอกาสสู่การเป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรมการปรับตัวเข้าสู่การสร้างนวัตกรรมและองค์ความรู้ใหม่ในการบริหารโรงเรียนขยายโอกาส ซึ่งผู้บริหารจำเป็นต้องมีวิสัยทัศน์กว้างไกลและสนับสนุน ส่งเสริมบุคลากรให้มีความสามารถและเข้าใจในนวัตกรรม จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่สถานศึกษาต่างๆ จะต้องพัฒนาเชิงนวัตกรรมในองค์กร ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาจึงเป็นส่วนขับเคลื่อนที่สำคัญในการใช้นวัตกรรมในการนำองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรมที่มุ่งสร้างค่านิยมใหม่ๆ ของสถานศึกษา การยกระดับขีดความสามารถทางนวัตกรรมของสถานศึกษาโดยการบริหารโรงรียนขยายโอกาสสู่การเป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรมให้พร้อมต่อการพัฒนาประเทศไปสู่ความยั่งยืน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Jirapath, S. (2019). The application of active learning teaching methods in extended opportunity schools. Journal of Education, 14(2), 67–80.
Ministry of Education. (2018). Policy and focus areas of the Ministry of Education for fiscal year 2023. Bangkok.
Office of the Education Council. (2016). Report on the Seventh Thailand-US Education Roundtable on STEM Education: Learning culture of the 21st century workforce. Bangkok.
Panich, W. (2013). Creating 21st century learning. Bangkok.
Srisak, C. (2017). The application of innovation in teaching and learning management in extended opportunity schools. Journal of Educational Research, 10(1), 45–60.
Warunee, P. (2018). The use of information and communication technology to improve educational quality in extended opportunity schools. National Conference on Education, 12(3), 91–105.
