การประเมินความต้องการจำเป็นในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่คาดหวังในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ 2. เพื่อประเมินความต้องการจำเป็นในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ 3. เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง กลุ่มตัวอย่างเป็น 2 ส่วน ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างสำหรับการหาแนวทางในการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ โดยวิธีระดมความคิดเห็นจากผู้บริหารที่ประสบความสำเร็จในการบริหาร จำนวน 5 คน และกลุ่มตัวอย่างสำหรับการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นจากครูผู้สอน จำนวน 269 คน
ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบง่าย มีค่าความเชื่อมั่น .984 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และดัชนีความต้องการจำเป็น ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพที่เป็นจริงโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และสภาพที่คาดหวังโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) การประเมินความต้องการจำเป็นในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ โดยมีความต้องการจำเป็นในด้านการปฏิบัติการมากที่สุด รองลงมาคือด้านผลลัพธ์และด้านนักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 3) แนวทางการพัฒนาโรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง สู่ความเป็นเลิศ ควรมีควรสร้างเครือข่ายภายในโรงเรียนเอกชนด้วยกันเองและโรงเรียนเอกชนต่างกลุ่ม ควรให้ความสำคัญกับการสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง ชุมชน สถาบันการศึกษา และหน่วยงานอื่น ๆ ในชุมชน และควรเน้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยพัฒนาผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็มศักยภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Boonchom, M. and Usaho, C. (2014). Management System, Teaching Islamic, Performance Excellence. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University, 42(2), 72-86.
Jaidee, K. (2014). A Causal Relationship Model of the Elements Influencing the Performance to Excellence in Private Schools. Doctor of Philosophy in Social Sciences Journal Ramkhamhaeng University, 4(1), 1-15.
Kaewmee, S. (2018). Administration toward Excellence of Islamic Private Schools under the Office of Private Education Commission During the next Decade [Doctoral dissertation, Mahachulalongkornrajavidyalaya University].
Na Pattalung, P. (2017). A Development Model For Private Schools Administration To Excellence [Doctoral dissertation, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University].
Office of Thailand Quality Award. (2019). TQA Criteria for Performance Excellence Framework 2563 – 2564. https://www.tqa.or.th/wp-content/uploads/2022
Piputnaratorn, N. and Jirarotpinyo, N. (2018). Management To The Excellence of Private Schools in Bangkok. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus, 5(1), 223-240.
Somapa, D. (2016). Analysis of Administrative Factor and Best Practice for Private Schools Toward the Royal Award Requisition. Journal of the Association of Researchers, 21(3), 101-121.
Supasiriroj, K. and Usatho, C. (2014). Administrative strategy towards excellence. of private music schools outside the system. Journal of Education Chulalongkorn University, 42(4), 9 -11.
Supit, S. et al. (2017). The Development of Management Strategies Toward Excellence of the Worldclass-Standard Elementary School. College of Asian Scholars Journal. College of Asian Scholars, 7(2), 84-94.
Wongwanit, S. (2550). Needs assessment research. Chulalongkorn University Printing House.
