การประเมินความต้องการจำเป็นในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่คาดหวังในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง 2. เพื่อประเมินความต้องการจำเป็นในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง 3. เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง กลุ่มตัวอย่างเป็น 2 ส่วน ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างสำหรับการหาแนวทางในการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุงโดยวิธีระดมความคิดเห็นจากผู้บริหารที่ประสบความสำเร็จในการบริหาร จำนวน 5 คน และกลุ่มตัวอย่างสำหรับการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ จากครูผู้สอน จำนวน 269 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล มีค่าความเชื่อมั่น .984 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และดัชนีความต้องการจำเป็น ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการศึกษาการประเมินความต้องการจำเป็นในการบริหารโรงเรียนเอกชนสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุงเรียงลำดับจากมากไปน้อยได้ดังนี้ ด้านการปฏิบัติการ ด้านผลลัพธ์ ด้านนักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ด้านบุคลากร ด้านการวัดการวิเคราะห์และการจัดการความรู้ ด้านกลยุทธ์ และด้านการนำองค์กร 2) แนวทางการพัฒนา โรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง สู่ความเป็นเลิศ ควรมีควรสร้างเครือข่ายภายในโรงเรียนเอกชนด้วยกันเองและโรงเรียนเอกชนต่างกลุ่ม ควรให้ความสำคัญกับการสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง ชุมชน สถาบันการศึกษา และหน่วยงานอื่นๆ ในชุมชน และควรเน้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยพัฒนาผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็มศักยภาพ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
dongsayam somapa. (2016). Analysis of Administrative Factor and Best Practice for Private Schools Toward the Royal Award Requisition. Journal of the Association of Researchers. Silpakorn University.
Kamonthip Jaidee. (2014). A Causal Relationship Model of the Elements Influencing the Performance to Excellence in Private Schools. Ph.D. in Social Sciences Journal. Ramkhamheang University.
Manas Boonchom and Chayapim Usaho. (2014). Management System, Teaching Islamic, Performance Excellence. Journal of Education Studies, Chulalongkorn University.
Nuttaya Piputnaratorn and Nitwadee Jirarotpinyo. (2018). Management To The Excellence of Private Schools in Bangkok. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus.
Office of Thailand Quality Award. (2019). TQA Criteria for Performance Excellence Framework 2563 – 2564. Online : https://www.tqa.or.th/wp-content/uploads/2022.
Pawin Na Pattalung. (2017). A Development Model For Private Schools Administration To Excellence. Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Doctor of Philosophy in Educational Administration, Nakhon Si Thammarat Rajabhat University.
Sunwit Kaewmee (2018) Administration toward Excellence of Islamic Private Schools under the Office of Private Education Commission During the next Decade . Journal of MCU Buddhapanya Review, Mahachulalongkornrajavidyalaya University.
Supit Sopa, Kurab Purisan, Laead Jongkolnee and Somlak. (2017). The Development of Management Strategies Toward Excellence of the Worldclass-Standard Elementary School. College of Asian Scholars Journal. College of Asian Scholars.
Suwimon Wongwanit. (2550). Needs assessment research. Chulalongkorn University Printing House. Bangkok.
Toward the Royal Award Requisition. Journal of the Association of Researchers Vol.21 No.1. Silpakorn University.