Analysis on Operation of a Potential Development Project for Government Officials and Personnel in the Southern Border Provinces under the Administrative Center of the Southern Border Provinces
Main Article Content
Abstract
This study is an analysis of the effects on the operation of the Southern Border Provinces Administrative Center, which aimed to analyze an operation of potential development project for government officials and personnel in the Southern Border Provinces, and to study the lessons learned from such project operation. This applied research collected data from relevant documents and in-depth interviews from five key informants who participated in the potential development project for government officials and personnel in the southern border provinces from 2018 – 2022. Moreover, the strengths, weaknesses, and lessons of participants were analyzed in this study. The findings found that the strengths of this project were the organizers had appropriate skills in transferring knowledge and the project were operated continuously. Meanwhile, the weaknesses were that the target group had not been extensively determined, the content was overly academic, and problems happened from individuals. Also, it was found that participants learned from the following 5 important issues including an awareness cultivation of being good civil servants, coexistence under multiculturalism, having a positive attitude toward each other, building trust, and connecting and integrating collaboration among sectors in the southern border provinces. Hence, the results of the study will be useful for problem solving and deciding whether to further implement the project.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The articles published are the copyright of the Faculty of Humanities and Social Sciences, Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University.
The views and opinions expressed in the articles published in this journal are solely those of the authors and do not necessarily reflect those of the Editorial Board or Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University.
References
กองอำนวยการรักษาความมั่นคงภายในราชอาณาจักร. (2563). ยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ.ศ. 2563-2565. https://shorturl.asia/xEJgY
บุญเอื้อ บุญฤทธ์. (2556). การก่อความไม่สงบใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้กับอัตลักษณ์ของคนในพื้นที่และพฤติกรรมของเจ้าหน้าที่รัฐ. วารสารเกษมบัณฑิต, 14(2), 46-57.
ภูมิพัฒน์ จันทร์สว่าง. (2559). แนวทางการเสริมสร้างสันติสุขระดับหมู่บ้านในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้. https://shorturl.asia/oEIQB
รัตนา ดวงแก้ว. (2551). ระบบและกลไกการส่งเสริมบทบาทการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ผู้ปกครองในการพัฒนาผู้เรียน. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
วรางคณา จันทร์คง. (2557). ประสบการณ์ของเด็กปฐมวัยจังหวัดพิษณุโลก. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.
วิจารณ์ พานิช. (2548). การจัดการความรู้ ฉบับนักปฏิบัติ. สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม.
ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้. (2562). รายงานผลการดําเนินงานประจําปี โครงการภายใต้แผนงานบูรณาการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562.
ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้. (ม.ป.ป.). ความเป็นมาของศูนย์อำนวยการ บริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้. https://www.sbpac.go.th/?page_id=6568
สมจิตร ล้วนจำเริญ. (2560). การจัดการการตลาด. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
อัจฉรา มานิตย์. (2558). การถอดบทเรียนการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุอย่างมีส่วนร่วมของชุมชน ตำบลธงชัย. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 8(4), 153-166.
Bluebik Group. (2564). การวิเคราะห์ SWC. https://bluebik.com/th/blogs/2898