การพัฒนาภาวะผู้นำด้วยหลักพุทธจิตวิทยาในองค์การนวัตกรรมสมัยใหม่
คำสำคัญ:
การพัฒนา, ภาวะผู้นำ, พุทธจิตวิทยา, องค์การ, นวัตกรรมสมัยใหม่บทคัดย่อ
ผู้นำองค์การในยุคที่สังคมเต็มไปด้วยการแข่งขัน ทำให้ทุกองค์การต้องมีการปฏิรูป ปรับปรุง เปลี่ยนแปลงเพื่อความคงอยู่อย่างมั่นคงและยั่งยืน โดยผู้นำต้องเรียนรู้และปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ต้องมีภาวะการนำที่ยืดหยุ่นและสอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน การสร้างกระบวนการทำงาน มุมมองด้านการบริหารจัดการ การติดตามและประเมินผลในยุคปัจจุบัน ต้องมีกลยุทธ์การจัดโครงสร้างองค์การแบบพหุฟังก์ชั่น ปรับตัวหรือปรับเปลี่ยนการบริการจัดการ เน้นการนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการบริการจัดการและปรับเปลี่ยนโครงสร้างของระบบบริหารงาน เพื่อให้การจัดโครงสร้างองค์การยุคใหม่สามารถแข่งขันได้ นอกจากนี้ ผู้บริหารจำเป็นต้องมีความรู้รอบด้านในการการสร้างระบบการทำงาน การสร้างกระบวนการทำงานและการติดตามประเมินผลที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา จากปัจจัยความสำคัญและจำเป็นรอบด้านที่ปรากฏอยู่ในการบริหารจัดการองค์การทำให้ผู้เขียนได้เกิดมุมมองว่า ภาวะผู้นําเชิงพุทธที่มีการประยุกต์ตามหลักพุทธจิตวิทยาที่เหมาะสม มีการนำเอาหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาใช้ในการปกครองตน ปกครองคนและปกครองงาน ได้แก่ หลักพรหมวิหาร 4 อิทธิบาท 4 และสังคหวัตถุ 4 ซึ่งถือว่าเป็นหลักธรรมจําเป็นที่ผู้นำในยุคปัจจุบันต้องนํามาใช้ในการบริหารจัดการองค์การ ในการสร้างความสามัคคีปรองดองให้เกิดขึ้นในสังคม ซึ่งเป็นหลักธรรมในการทํางานร่วมกันในองค์กรและอยู่ร่วมกันในสังคม ดังนั้น การพัฒนาองค์การสมัยใหม่ในยุคปัจจุบัน ผู้นำสมัยใหม่จำต้องให้ความสำคัญและพัฒนาองค์การด้วยหลักพุทธจิตวิทยาควบคู่กับสร้างผลงานให้มีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลและเหมาะสมกับบริบทของหน่วยงานและนำพาองค์การให้บรรลุผลตามเป้าที่กำหนดไว้และไปสู่วิสัยทัศน์ที่กำหนดไว้ให้ได้ในที่สุด
เอกสารอ้างอิง
กมลชนก ชมพูพันธ์. (2564). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในธุรกิจยุคดิจิทัล. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย 5(1). 24-33.
กุลซลี จงเจริญ. (2562). หน่วยที่ 12 ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ชนันทกรณ์ เกียรติจานนท์. (2561). รูปแบบพุทธจิตวิทยาเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำองค์กรแห่งการเรียนรู้ (พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระนครศรีอยุธยา.
ณัฐฐ์วัฒน์ สุทธิโยธิน. (2559). นวัตกรรม ตอนที่ 4 กระบวนการสร้างนวัตกรรม. สืบค้น 25 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://shorturl.asia/hZ6WV
นพพล ศุภวิทยาเจริญกุลม. (2560). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร. สกลนคร.
นัทนิชา หาสุนทรี. (2560). การวิเคราะห์และพัฒนาองค์การ. สืบค้น 25 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://shorturl.asia/ey9ia
ยินดี ฮานาฬ. (2562). แนวทางการส่งสริมการมีภาวะผู้นาเชิงนวัตกรรมสาหรับครูโรงเรียนสามโคกสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดปทุมธานี (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรังสิต. ปทุมธานี.
วงศกร เพียรชนะ. (2566). ความต้องการจำเป็นและแนวทางพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุควิถีใหม่ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 (ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร. สกลนคร.
ศศิมา สุขสว่าง. (2564). การพัฒนานวัตกรรมในองค์กร Innovation in Organization. สืบค้น 25 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://shorturl.asia/ERmbY
สมคิด บางโม. (2555). องค์การและการจัดการ. กรุงเทพฯ : วิทยพัฒน์.
สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2561). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แพ็ทแอนด์โฮม จำกัด.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อำนาจ วัดจินดา. (2563) นวัตกรรม (Innovation). สืบค้น 25 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://shorturl.asia/tM3bw
Rungnapa Chinrat. (2564). การพัฒนานวัตกรรม. สืบค้น 25 กุมภาพันธ์ 2567, จาก https://shorturl.asia/lIc6w
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
หมวดหมู่
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารจิตวิทยาพุทธศาสตร์ประยุกต์เพื่อสังคม

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.