Integration of Buddhist Psychology and Nine Keys Philosophy Among the Training Ethics by Palangjit Dhamma Jakrawan Institution

Main Article Content

Chonnapha Punnanan

Abstract

Integrating the psychological science of the Buddhist Psychology group with the nine key philosophies of the Palangjit Dhamma Jakrawan Institute passed ethics training. Learning process that focuses on allowing participants to learn through activities and living together with others. The result of participating in the activity makes the trainees understand themselves and the nature of others Including the ability to solve their own problems through self-exploration and able to help others through the use of nine key philosophies integrated with the psychology of the Buddhist Psychology group Which is another body of knowledge that will be shared and beneficial to society as a whole.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Articles

References

พระโกมินทร์ สนฺติกโร (พัฒนศิริ). (2559). การบูรณาการหลักพุทธธรรมในการพัฒนาเยาวชน
ศึกษาเฉพาะกรณีพระราชวชิรเมธี, ดร. (วีระ วรปญฺโญ), วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์,
4(2), 2.
พระมหาประสิทธิ์ ญาณปฺปทีโป. (2561). บูรณาการพุทธจิตวิทยาและพุทธิปัญญาเพื่อพัฒนา
การคิดแก้ไขปัญหาชีวิตด้วยการเข้าร่วมกิจกรรมคุณธรรม. วารสารพุทธจิตวิทยา, 2(1), 58.
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี. (2562). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 และการ
ปฏิรูปประเทศ, สืบค้นวันที่ 31 มีนาคม, จาก htttps://planning.tu.ac.th/
Uploads/planning/pdf/plan/plan20pdf
สถาบันพลังจิต ธรรมะ จักรวาล. (2553). หนังสือรวบรวมการอบรมรุ่น. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์
สถาบันพลังจิต ธรรมะ จักรวาล
Bandura, A. (1989). Social cognitive theory. In R. Vasta (Ed.), Annals of child
developmentVol. 6. Six theories of child development, Greenwich : CT
JAI Press.
Schunk, D. H. (2004). Learning Theories an education Perspective (4th Ed.). The
University of North Carolina U.S.A., Pearson Education Inc., Publishing as
Allyn & Bacon.