Development of Mental Transformation Model Following Buddhist Psychology Classified by Temperament Types

Authors

  • Supattra Kaveetanakul Mahachulalongkornrajavidyalaya University
  • Siriwat Srikhruedong Mahachulalongkornrajavidyalaya University
  • Witchuda Titichoatrattana Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Keywords:

Mind, Temperament, Transformation, Happiness

Abstract

Objectives of the study were 1) to study the mind and 6 temperaments based on Buddhist principles; 2) to analyze the development approaches of mental transformation based on Buddhist Psychology classified by temperament types; and 3) to propose the mental transformation model based on Buddhist Psychology classified by temperament types. The study was a multiphase mixed methods research consisted of 3 phases. The 1st Phase used a documentary research and group interview. The 2nd Phase was a mixed methods using a survey to collect quantitative data of the relationship between 6 temperaments and 5 components of happiness from 302 undergraduate students and a qualitative method used a group interview and focus group discussion to ensure and confirm a model for collecting qualitative data from 10 key informants as specialists in Buddhism and psychology selected by a purposive sampling method. Pearson correlation coefficient was used for analyzing quantitative data, a content analysis and analytic induction were used for qualitative data analysis.The results found that development of mental transformation model following Buddhist psychology classified by temperament types are as follows: Step 1 know the emotional/feeling happiness and mindset. Step 2 know the process of transformation and the last step know the goals of mental transformation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทยฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระพรหมคุณาภรณ์ ป.อ.ปยุตฺโต. (2558). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย มัชฌิมาปฏิปทา (พิมพ์ครั้งที่ 41 ฉบับข้อมูลคอมพิวเตอร์ ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ผลิธัมม์.

ชุติมา พงศ์วรินทร์. (2554). ความสุขของนิสิตนักศึกษาในบริบทพุทธธรรม: การศึกษาข้อมูลเชิงประจักษ์ และการพัฒนามาตรวัด (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาจิตวิทยา). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ.

พระมหาสัจจวัฒณ์ วชิรญาโณ (ฉัตรไชยแสง). (2560). การเจริญวิปัสสนาตามหลักสติปัฏฐาน 4 เพื่อการปรับบุคลิกภาพ (วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาพุทธจิตวิทยา). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระนครศรีอยุธยา.

โย่ง ศรีเวียน. (2561). การพัฒนาแบบประเมินเจตสิกปัจจัยทำนายบุคลิกภาพของผู้ปฏิบัติธรรม (วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาพุทธจิตวิทยา). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระนครศรีอยุธยา.

วิจารณ์ พานิช. (2558). เรียนรู้การเปลี่ยนแปลง Transformative Learning. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสยามกัมมาจล.

วรรณสิทธิ ไวทยะเสวี. (2556). คู่มือการศึกษา พระอภิธัมมัตถสังคหะ ปริจเฉทที่ 2 (พิมพ์ครั้งที่ 11). นครปฐม: มูลนิธิแนบมหานีรานนท์.

สุภีร์ ทุมทอง, ธานี สุวรรณประทีป และ วิโรจน์ คุ้มครอง. (2563). ปราโมทย์และปีติ ธรรมสมาธิ. นนทบุรี: บริษัท ภาพพิมพ์ จำกัด.

Published

2020-07-01

How to Cite

Kaveetanakul ส., Srikhruedong ส. ., & Titichoatrattana ว. (2020). Development of Mental Transformation Model Following Buddhist Psychology Classified by Temperament Types. Journal of MCU Humanities Review, 6(1), 71–84. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/human/article/view/241055