การศึกษาทักษะการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษ ตามหลักสัทศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเขตเทศบาลเมืองกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

บทคัดย่อ

บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ เรื่อง “การศึกษาทักษะการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษ  ตามหลักสัทศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในเขตเทศบาลเมืองกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ” มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษ ตามหลักสัทศาสตร์ 2) เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษ ตามหลักสัทศาสตร์ 3) เพื่อศึกษาแนวทางแก้ปัญหาการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษ ตามหลักภาษาศาสตร์  การวิจัยนี้เป็นแบบผสมวิธี ได้แก่ การวิจัยเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ กำหนดกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2559 จำนวน 84 คน

          ผลวิจัยพบว่า : 1) นักเรียนร้อยละ 76.50 ไม่มีปัญหาในการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษ มีเพียงร้อยละ 23.76 ที่มีปัญหาในการออกเสียง 2) การเปรียบเทียบการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษกับสถานภาพของนักเรียน พบว่า นักเรียนชายและนักเรียนหญิงมีการออกเสียงพยัญชนะท้ายคำภาษาอังกฤษไม่แตกต่างกันทางนัยยะสำคัญที่ระดับ 0.05 ส่วนการเปรียบเทียบสถานภาพของโรงเรียนพบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยยะสำคัญที่ระดับ 0.05
3) วิธีการแก้ปัญหาคัดสรรครูที่มีความเชี่ยวชาญด้านการออกเสียงและฝึกให้นักเรียนฟังเจ้าของภาษาพูดผ่านวีดีทัศน์ เพื่อช่วยพัฒนาการออกเสียงให้ดียิ่งขึ้น