อิทธิพลของปัจจัยในวัฒนธรรมการทําวิจัยต่อแรงจูงใจภายในและภายนอกของคณาจารย์มหาวิทยาลัยเอกชนในการทําวิจัยด้านโลจิสติกส์
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อตรวจสอบผลกระทบของวัฒนธรรมการวิจัยที่มีต่อแรงจูงใจภายในและภายนอกของอาจารย์ในการทำวิจัยด้านโลจิสติกส์ ในการศึกษาครั้งนี้ใช้แบบสอบถามในการเก็บข้อมูลและใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย กลุ่มตัวอย่างเป็นคณาจารย์ของมหาวิทยาลัยเอกชน 3 แห่งในกรุงเทพมหานคร จำนวน 224 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า วัฒนธรรมการวิจัยมีอิทธิพลเชิงบวกต่อแรงจูงใจภายในของอาจารย์ในการดำเนินการวิจัยด้านโลจิสติกส์ในด้านของแรงจูงใจที่จะประสบความสำเร็จและแรงจูงใจด้านการสะสมประสบการณ์ ผลการวิจัยยังบ่งชี้ว่าวัฒนธรรมการวิจัยเป็นแรงบันดาลใจให้อาจารย์ดำเนินการวิจัยด้านโลจิสติกส์เพื่อรับรางวัลหรือหลีกเลี่ยงการลงโทษ การวิจัยนี้ยังพบว่าจำนวนชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับการทำวิจัยมีความสัมพันธ์ที่สำคัญกับตัวแปรเกือบทั้งหมด วัฒนธรรมการวิจัยเป็นข้อบังคับในสถาบันอุดมศึกษา การศึกษาครั้งนี้มีความพยายามที่จะตรวจสอบผลกระทบของวัฒนธรรมการวิจัยต่อบทบาทของแรงจูงใจภายในและภายนอกเพื่อดำเนินการวิจัยด้านโลจิสติกส์ของอาจารย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศไทย ผลการวิจัยเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้บริหารของมหาวิทยาลัยในการสร้างนโยบายและจัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อพัฒนาและยกระดับวัฒนธรรมการวิจัยของอาจารย์ต่อไป
References
Amabile, T. M. (1993). Motivational synergy: Toward new conceptualizations of intrinsic and extrinsic motivation in the workplace. Human resource management review, 3(3), 185-201.
Aunyawong W., Waiyawuththanapoom P, Pintuma S, & Sitthipo P. (2020a). Supply Chain Business Intelligence and the Supply Chain Performance: The Mediating Role of Supply Chain Agility. International Journal of Supply Chain Management, 9(2), 368-75.
Aunyawong, W., Wararatchai, P., & Hotrawaisaya, C. (2020b). The Influence of Supply Chain Integration on Supply Chain Performance of Auto-Parts Manufacturers in Thailand: A Mediation Approach, International Journal of Supply Chain Management, 9(3), 578-590.
AU. (2013). AU QA Manual [Press release]
Barnacle, R. (2002). Exploring issues associated with the postgraduate research environment at RMIT. Melbourne, VIC., Research & Graduate Studies Committee, RMIT University.
Blackburn, R. T., Bieber, J. P., Lawrence, J. H., & Trautvetter, L. (1991). Faculty at work: Focus on research, scholarship, and service. Research in Higher Education, 32(4), 385-413.
Bland, C. J. (1992). Characteristics of a productive research environment: Literature review. Academic medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges, 67(6), 385-397.
Bland, C. J., Center, B. A., Finstad, D. A., Risbey, K. R., & Staples, J. G. (2005). A theoretical, practical, predictive model of faculty and department research productivity. Academic Medicine, 80(3), 225-237.
Castro, M. L., & Martins, N. (2010). The relationship between organisational climate and employee satisfaction in a South African information and technology organization. SA Journal of industrial psychology, 36(1), 1-9.
Cheetham, A. (2007). ‘‘Growing a research culture.’’address to the academic senate. Sydney: University of Western.
Chen, Y., & Zhao, Q. (2013). Gender differences in business faculty's research motivation. Journal of Education for Business, 88(6), 314-324.
Clark, B. R. (1972). The organizational saga in higher education. Administrative science quarterly, 1(1), 178-184.
Deci, E., & Ryan, R. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Springer Science & Business Media.
Deci, E. L. (1971). Effects of externally mediated rewards on intrinsic motivation. Journal of personality and Social Psychology, 18(1), 105.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2002). Overview of self-determination theory: An organismic dialectical perspective. Handbook of self-determination research, 1(1) 3-33.
Dundar, H., & Lewis, D. R. (1998). Determinants of research productivity in higher education. Research in Higher Education, 39(6), 607-631.
Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of marketing research, 18(1), 39-50.
Fullerton, G. (2014). The moderating effect of normative commitment on the service quality-customer retention relationship. European Journal of Marketing.
Hill, R. (1999). Revisiting the term “research culture”. Paper presented at the HERDSA Annual International Conference, Melbourne.
Jahangir, G. Z. (2012). The Need of Research Culture in Pakistan. The Scientific Ravi, 48-50.
Johnson, B. J., & Louw, A. H. (2014). Building a research culture from scratch at a university of technology. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(1), 151.
Khojasteh, M., & Herring, R. (2002). Motivation of business school faculty to conduct research. Proceedings of the Academy of Business Education, Key West, Florida.
Mahal, P. K. (2009). Organizational Culture and Organizational Climate as a Determinant of Motivation. IUP Journal of Management Research, 8(10), 38-51.
McKeachie, W. J. (1979). Perspectives from psychology: Financial incentives are ineffective for faculty. Academic rewards in higher education, 3-20.
Mirabela-Constanta, M., & Maria-Madela, A. (2011). Intrinsic and extrinsic motivation. An investigation of performance correlation on students. Annals of the University of Oradea, Economic Science Series, 20(1), 671-677.
Moryadee C., Aunyawong W., Shaharudin, M.R. (2019). Congestion and Pollution, Vehicle Routing Problem of a Logistics Provider in Thailand. The Open Transportation Journal, 13(1), 187-200.
Muller, A. (2005). Promoting a research culture and scholarship at a higher education institution. Journal for New Generation Sciences, 3(1), 88-102.
Phrapratanporn B, Wararatchai P, Aunyawong W., Rashid NRNA. (2019). Enhancing Supply Chain Performance of SMEs in Thailand Using the Integrated Personnel Development Model. International Journal of Supply Chain Management, 8(5), 176-86.
Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., Lee, J.-Y., & Podsakoff, N. P. (2003). Common method biases in behavioral research: a critical review of the literature and recommended remedies. Journal of applied psychology, 88(5), 879.
Pratt, M., Margaritis, D., & Coy, D. (1999). Developing a research culture in a university faculty. Journal of Higher Education Policy and Management, 21(1), 43-55.
Rivai, R., Gani, M. U., & Murfat, M. Z. (2019). Organizational Culture and Organizational Climate as a Determinant of Motivation and Teacher Performance. Advances in Social Sciences Research Journal, 6(2), 555-566.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American psychologist, 55(1), 68-78.
Salazar-Clemeña, R. M., & Almonte-Acosta, S. A. (2007). Developing research culture in Philippine higher education institutions: Perspectives of university faculty. Paper presented at the regional seminar “Competition, cooperation and change in the academic profession: Shaping higher education’s contribution to knowledge and research.” Hangzhou, China.
Sokro, E. (2012). Analysis of the relationship that exists between organisational culture, motivation and performance. Problems of Management in the 21st Century, 3(3), 106-199.
Streiner, D.L., & Norman, G.R. (1995). Health Measurement Scales: A practical guide to their development and use. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press.
Sunder, S. (2008). Building research culture. China Journal of Accounting Research, 1(1), 83-95.
Thomas, D. M., Love, K. M., Roan-Belle, C., Tyler, K. M., Brown, C. L., & Garriott, P. O. (2009). Self-efficacy, motivation, and academic adjustment among African American women attending institutions of higher education. The Journal of Negro Education, 1(1), 159-171.
Tremblay, M. A., Blanchard, C. M., Taylor, S., Pelletier, L. G., & Villeneuve, M. (2009). Work Extrinsic and Intrinsic Motivation Scale: Its value for organizational psychology research. Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 41(4), 213-226.
Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and psychological measurement, 52(4), 1003-1017.
Williams, A., Dobson, P., & Walters, M. (1993). Changing culture: New organizational approaches. London: Institute of Personnel Management.
Zikmund, W. G., Carr, J. C., & Griffin, M. (2013). Business Research Methods (Book Only). Cengage Learning.
