PRODUCTION FORMAT OF BTU TLAK PROGRAM ON YOUTUBE
Main Article Content
Abstract
The BTU TALK program is Public Relations Media’s BangkokThonburi University. This research aims to 1) study the BTU TALK program production process, 2) study Audience Satisfaction 3) present the program format on YouTube. research is a qualitative research method was used, in-depth focus group interviews. A set of interview questions was used to gather opinions from the sample groups, with audio recordings and data recordings kept in notebooks. The same method was used for all three groups: Group 1 consisted of 7 television program experts; Groups 2 and 3 comprised 5 third-year Communication Arts students from Bangkok Thonburi University with knowledge of television program production to determine the program structure, and 15 students to study viewer satisfaction after watching the program. The research findings showed that: 1) The program is produced using a block-style presentation structure with three segments: Break 1 presents university news, Break 2 features interviews with renowned personnel, and Break 3 showcases Communication Arts student activities. 2) Audience Satisfaction was found to be positive in seven aspects of the program format: program structure, program sequence, guest appearances, graphics, entertainment (comedy clips), media utilization, and the YouTube platform. 3) Three-break appropriate on YouTube. Interview break should be concise with subtitles. Break 3 should be added, in-depth Report. YouTube is a suitable platform for distribution and should be linked with other online media to increase reach. New episodes should be released on Saturdays or Sundays from 11:00 AM to 1:00 PM. More than one host is recommended, each presenting a different segment. The interview segment can be presented in two ways: 1) With a main host in the studio and a field host, or 2) With a Talking Head style interview format. Include prize-winning questions and BTU Game Cards to engage students and create a unique program identity.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ฐิติวรดา พระธรรม และคณะ. (2568). กลยุทธ์การผลิตเนื้อหา (Content) ที่ส่งผลต่อการเพิ่มยอดผู้ติดตามบนช่อง YOUTUBE. วารสารมนุษย์กับสังคม, 11(1), 97-122.
ณัชชา พัฒนะนุกิจ และคณะ. (2567). แนวทางการสร้างสรรค์เนื้อหารูปแบบการผลิต รายการออนไลน์และกลยุทธ์การสื่อสารการตลาดของผู้ทรงอิทธิพลทางความคิด (Influencer) และผู้ชมรายการผ่านทางแอปพลิเคชัน TikTok ในประเทศไทย. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, 18(1), 139-159.
ณัฐฐ์วัฒน์ สุทธิโยธิน และจีระภา ระวังการณ์. (2564). การสร้างสารเพื่อผลิตรายการโทรทัศน์. นนทบุรี: สาขาวิชานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ธนารักษ์ สารเถื่อนแก้ว. (2567). การออกแบบสารเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัล. วารสารนวัตกรรมการบริหารการจัดการและการสื่อสาร (ITMC), 1(2), 83-91.
ธวัชชัย สุขสีดา. (2567). นวัตกรรมการสื่อสาร. นนทบุรี: สาขาวิชานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ประพจน์ ณ บาง ช้าง และวิโรจน์ ศรีหิรัญ. (2566). การพัฒนานวัตกรรมการสื่อสารของสื่อโทรทัศน์ระบบดิจิทัลในมุมมองเชิงวิชาการและวิชาชีพสื่อสารมวลชน. วารสารเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มทร.พระนคร, 8(2), 8-15.
ปรีดี นุกุลสมปรารถนา. (2568). รวมสถิติ Digital และการใช้ Social Media ในไทยประจำปี 2025. เรียกใช้เมื่อ 5 มีนาคม 2568 จาก http://popticles.com/trends/thailand-digital-and-social-media-2025/
ผู้ให้ข้อมูลท่านที่ 10. (24 ธ.ค. 2568). แขกรับเชิญที่เชิญมาสัมภาษณ์ในรายการน่าสนใจหรือไม่อย่างไรและท่านสามารถนำข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ไปใช้ประโยชน์มากน้อยเพียงใดอย่างไร. (สุกัญญา บูรณเดชาชัย, ผู้สัมภาษณ์)
ผู้ให้ข้อมูลท่านที่ 11. (24 ธ.ค. 2568). องค์ประกอบของรายการ BTU TALK ด้านพิธีกรหรือผู้ดำเนินรายการเหมาะสมกับโครงสร้างรายการหรือไม่อย่างไร. (รัตติพร ณ นคร, ผู้สัมภาษณ์)
ผู้ให้ข้อมูลท่านที่ 13. (24 ธ.ค. 2568). การสร้างความเชื่อมโยงและความน่าสนใจแต่ะละช่วงของรายการมีความน่าสนใจและมีความเหมาะสมหรือไม่อย่างไร. (สุกัญญา บูรณเดชาชัย, ผู้สัมภาษณ์)
ผู้ให้ข้อมูลท่านที่ 14. (24 ธ.ค. 2568). ช่องทาง You tube มีความเหมาะสมหรือไม่ที่จะใช้เป็นช่องทางเผยแพร่รายการ BTU TALK และเหมาะกับการเปิดดูรายการของกลุ่มเป้าหมายรายการหรือไม่อย่างไร. (รัตติพร ณ นคร, ผู้สัมภาษณ์)
ผู้ให้ข้อมูลท่านที่ 5. (24 ธ.ค. 2568). การออกแบบรายการ BTU TALK ด้วยโครงสร้างรายการวาไรตี้แบบบล็อก (Block) ทั้ง 3 ช่วงและการเรียงลำดับรายการระยะเวลาในแต่ช่วงมีความเหมาะสมหรือไม่อย่างไร. (รัตติพร ณ นคร, ผู้สัมภาษณ์)
ผู้ให้ข้อมูลท่านที่ 6. (24 ธ.ค. 2568). การออกแบบภาพลักษณ์ของรายการ BTU TALK ด้านกราฟิกและฉากรายการมีความเหมาะสมต่อรูปแบบรายการหรือไม่อย่างไร. (ประภาส นวลเนตร, ผู้สัมภาษณ์)
ผู้ให้ข้อมูลท่านที่ 7. (24 ธ.ค. 2568). การออกแบบช่วงบันเทิงหรือช่วงตลกของรายการมีความเหมาะสมหรือไม่อย่างไร. (ประภาศ นวลเนตร, ผู้สัมภาษณ์)
หัสพร ทองแดง. (2567). การสร้างสรรค์คอนเทนต์และสตรีมมิ่ง. นนทบุรี: สาขาวิชานิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช.
อลิสา เพียรลุประสิทธิ์. (2561). กลยุทธ์การผลิตเนื้อหารายการออนไลน์และความคิดเห็นของผู้ชมรายการผ่านช่อง NANAKE555 บนเว็บไซต์ยูทูบ. ใน สารนิพนธ์นิเทศศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสื่อสารการตลาดดิจิทัล. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
อาภัสรี จงเสถียร และคณะ. (2569). ภาพรวมภูมิทัศน์สื่อไทยปี 2568-2569. เรียกใช้เมื่อ 19 ธันวาคม 2568 จาก https://www.dataxet.co/media-landscape/2026-th