WATER MANAGEMENT STRATEGIES OF THE IRRIGATION AND MAINTENANCE PROJECT RECEIVING INUNDATION FROM LOWER PING RIVER
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the conditions, problems, and factors related to participatory water management strategies of the irrigation and maintenance project receiving inundation from lower ping river, 2) develop participatory water management strategies of the irrigation and maintenance project receiving inundation from lower ping river, and 3) evaluate the participatory water management strategies of the irrigation and maintenance project receiving inundation from lower ping river. The study employed a developmental research design. The sample population consisted of 18 civil servants of the department of irrigation and 254 users of irrigation water. The focus group participants included civil servants of the department of irrigation and users of irrigation water. totaling 21 persons. 8 informants participated in the interviews. 17 experts participated in the strategy development workshops, and 19 experts participated in the strategy evaluation. The research instruments included questionnaires, focus group discussions, interviews, workshops, expert-based seminars, and a strategy evaluation form. The statistical methods used were frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis. The results revealed that 1) in terms of conditions, the project collaborated with irrigation water user groups in water management for all sectors of water users. Regarding problems, insufficient water resources and unstable conditions of the Ping River weirs were identified. Concerning factors, five internal factors and four external factors were found, with the overall mean at a moderate level. 2) The strategy development resulted in the formulation of a vision, mission, objectives, strategic issues, strategies, indicators, and measures for water management. 3) Strategy evaluation results showed consistency and appropriateness, Feasibility and acceptability are at the highest and substantial level.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมชลประทาน. (2560). ยุทธศาสตร์กรมชลประทาน 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579). กรุงเทพมหานคร: กรมชลประทาน.
เกษม อิ่มทุ่งน้อย. (2561). กลยุทธ์การบริหารจัดการน้ำเพื่อการเกษตรขององค์การบริหารส่วนตำบลในเขตพื้นที่จังหวัดพิษณุโลก. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชายุทธศาสตร์การบริหารและการพัฒนา. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
สมชาย ภคภาสน์วิวัฒน์. (2564). การบริหารเชิงกลยุทธ์และกรณีศึกษา : Strategic management. กรุงเทพมหานคร: อมรินทร์ฮาวทู อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
สำนักงานชลประทานที่ 4. (2561 ก). รายละเอียดประกอบการขอจัดตั้งโครงการส่งน้ำและบำรุงรักษาวังบัว. กำแพงเพชร: สำนักงานชลประทานที่ 4 กรมชลประทาน.
สำนักงานทรัพยากรน้ำแห่งชาติ. (2562). แผนแม่บทการบริหารจัดการทรัพยากรน้ำ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานทรัพยากรน้ำแห่งชาติ.
สำนักงานทรัพยากรน้ำแห่งชาติ. (2564). การขับเคลื่อนแผนแม่บทการบริหารจัดการทรัพยากรน้ำ 20 ปี พ.ศ.2561-2580. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานทรัพยากรน้ำแห่งชาติ.
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2565). สถิติสิ่งแวดล้อมของประเทศไทย พ.ศ.2565. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสถิติแห่งชาติ.
สำนักบริหารโครงการ. (2564). โครงการศึกษาความเหมาะสมการปรับปรุงโครงการส่งน้ำและบำรุงรักษาท่อทองแดง จังหวัดกำแพงเพชร,รายงานฉบับสุดท้าย (Final Report),รายงานสรุปผู้บริหาร (FS). กรุงเทพมหานคร: สำนักบริหารโครงการ กรมชลประทาน.
Cronbach, L. J. . (1970). Essentials of psychological test. (5th ed.). New York: Harper Collins.
Global Water Partnership and The International Network of Basin Organization. (2009). A Handbook for Integrated Water Resources Management. Sweden: Elanders.
Krejcie, R.V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Rovinelli, R. J. & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Measurement, 2(1977), 49-60.