ผลของการใช้ชุดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารรอบตัวเรา ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศูนย์เครือข่ายบันนังสตา

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนของกลุ่มที่ใช้และไม่ใช้ชุดการเรียนรู้ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างกลุ่มที่ใช้กับไม่ใช้ชุดการเรียนรู้ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้ ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ศูนย์เครือข่ายบันนังสตา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบันนังสตาอินทรฉัตรมิตรภาพที่ 200 ที่ระลึก ใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้วิจัย ได้แก่ ชุดการเรียนรู้มีค่าความถูกต้องและค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้มีค่าความถูกต้องและค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด แผนการจัดการเรียนรู้ โดยไม่ใช้ชุดการเรียนรู้มีค่าความถูกต้องและค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์มีค่าความสอดคล้องระหว่าง 0.67 - 1.00 และค่าความเชื่อมั่น 0.85 และแบบวัดความพึงพอใจมีค่าความสอดคล้องระหว่าง 0.67 - 1.00 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test 2 กลุ่มสัมพันธ์ และ 2 กลุ่มอิสระ พบว่า 1) ชุดการเรียนรู้มีค่าประสิทธิภาพ 80.82/81.03 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มที่ใช้ชุดการเรียนรู้และไม่ใช้ชุดการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มที่ใช้ชุดการเรียนรู้สูงกว่าที่ไม่ใช้ชุดการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้อยู่ในระดับมาก