INNOVATIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS FOR THE EFFECTIVENESS OF PRIVATE SCHOOL UNDER THE NAKHON RATCHASIMA PROVINCIAL EDUCATION OFFICE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were: 1) to study the level of use of innovative leadership by administrators of private educational institutions under the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office 2) To study the effectiveness level of private educational institutions. Under the jurisdiction of the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office and 3) to study the level of forecasting innovative leadership of educational institution administrators for the effectiveness of private educational institutions. under the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office. The sample group of 351 people was then randomized by hierarchical sampling. by school size and randomly selected with a lottery method The tool used to collect data was a questionnaire with a confidence value of .94 for the whole document. Statistics used Data analysis includes mean, standard deviation. and tested the hypotheses using stepwise multiple regression analysis.
The results showed that 1) Innovative Leadership of Private School Administrators under the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office overall and each aspect was at a high level. When considering each aspect, it was found that they were at a high level in all aspects. Sorted by the average from the highest to the lowest as follows: Management Creating an atmosphere in the organization Creation of an innovative organization having a vision 2) the effectiveness of private educational institutions under the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office overall, it was at a high level. When considering each aspect, it was found that they were at a high level in all aspects. In order of average from descending to the following: the ability to produce students with high academic achievement. Ability to modify and develop educational institutions. The ability to develop students to have a positive attitude. and the ability to solve problems within educational institutions. 3) Innovative leadership of school administrators for the effectiveness of private educational institutions under the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office From the 6 aspects analyzed, it was found that there are 3 aspects of innovative leadership of educational institution administrators that can predict the effectiveness of private educational institutions. under the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office, there are 3 aspects: participatory management (X6), creating an organizational atmosphere (X5), and creating an innovative organization (X2), with statistical significance at the .05 level, able to jointly predict effectiveness. of private educational institutions Under the Nakhon Ratchasima Provincial Education Office, got 54 percent.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์ การเกษตรแห่ง
ประเทศไทย.
ธนิต ทองอาจ. (2563). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของ โรงเรียน
ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหาร. วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหาร การศึกษา). สกลนคร: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
นริศรา มูลวรรณ. (2563). ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษา.
ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัย
ราชภัฏรำไพพรรณี.
ประจัญ เดชสุภา. (2560). สมรรถนะการบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา
เอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญา ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
รังสรรค์ อ้วนวิจิตร. (2561). รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษา
ขนาดเล็ก.วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชาการจัดการ,
มหาวิทยาลัยคริสเตียน.
วัชรพงศ์ ทัศนบรรจง.(2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของ
สถานศึกษาในโครงการโรงเรียนประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมา. (2563). รายงานผลการดำเนินงานสำนักงานศึกษาธิการ
จังหวัดนครราชสีมา. นครราชสีมา : สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมา.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมา. (2564). แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2562-2565
จังหวัดนครราชสีมา. นครราชสีมา : สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครราชสีมา.
Gibson, et al,. (1979). Organizational Behavior Structure Process Behavior Dallas.
Taxas : Business Publication
Gliddon, D. G. (2006). Forecasting a competency model for innovation leaders using a
modified Delphi technique. The Pennsylvania State University, ProQuest.
Horth, D. M. & Vehar, J. (2012). Becoming a leader who fosters innovation. Baffles:
Guildford & King Lynn.
Hoy, Wayne K. and Cecil G, Miskel. (2001). Educational Administration : Theory,
Research and Practice. 6 th ed. Mc Graw – Hill International Edition.
Miller, Klokgiers & Deppen. (2012). Diffusion of innovations. New York: Simon &
Schuster.
Patel. (2012). Evolutionary crossroads in developmental biology. Development,
(11), 2637-2638.
Roscorla, T. (2010). The 7 steps to innovative. Retrieved 16 December 2017, from