INSTRUCTIONAL LEADERSHIP OF ADMINISTRATOR AFFECTING ACADEMIC EFFECTIVENESS OF ADMINISTRATION IN THE EDUCATIONAL OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS UNDER THE NAKHON SI THAMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

Main Article Content

Nittayakarn Bunkue
Phrapalad Kosit Kosito
Phramaha Supot Sumato

Abstract

The objectives of the research article are: 1) to study the academic leadership of administrators in schools that expand educational opportunities; Under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office, Area 2 2) To study the effectiveness of academic administration in schools to expand educational opportunities for administrators under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office, Area 2 3)To study recommendations regarding the situation Academic leadership of administrators that affects the effectiveness of academic administration in schools expands educational opportunities. Under the jurisdiction of the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office, Area 2, this research used a mixed methods research method. Data were collected by questionnaire. from the sample group used in the research These are educational institution administrators and teachers who expand educational opportunities. Under the jurisdiction of the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office, Area 2, academic year 2022, numbering 285 people. Statistics used include frequency, percentage, mean, standard deviation, multiple regression analysis using ready-made programs. Interview key informants and content analysis analysis The results of the research found that 1) Academic leadership of administrators as a whole was at a high level. and academic administration in the school, expanding educational opportunities in the school, expanding educational opportunities Overall it was at a high level. 2) Academic leadership of administrators that affects the effectiveness of academic administration in schools that expand educational opportunities. It was found that in terms of teaching and learning management. Curriculum management and measurement and evaluation Affects the effectiveness of academic administration in schools and expands educational opportunities in a positive way. As for setting the mission of the school Affects the effectiveness of academic administration in schools that expand educational opportunities in a negative way. 3) Guidelines for developing academic leadership of administrators that affect the effectiveness of academic administration in schools that expand educational opportunities. Executives must study the policy.

Article Details

How to Cite
Bunkue, N. ., Kosito, P. K. ., & Sumato, P. S. . (2023). INSTRUCTIONAL LEADERSHIP OF ADMINISTRATOR AFFECTING ACADEMIC EFFECTIVENESS OF ADMINISTRATION IN THE EDUCATIONAL OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS UNDER THE NAKHON SI THAMARAT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2. Journal of MCU Nakhondhat, 10(10), 49–61. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/271417
Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร: สยามสปอร์ตซินดิเคท.

ณัฐวุฒิ ชัยนอก. (2558). แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

พัชรินทร์ สามะณี. (2556). สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 27. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

พิมพรรณ สุริโย. (2552). ปัจจัยของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียนเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 9 กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.

พิศาล สุดแก้ว. (2557). ปัญหาการดำเนินงานทางวิชาการและแนวทางพัฒนาระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ระยอง เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

ยาเบ็น เรืองจรูญศรี. (2564). หลักการทฤษฎีและกระบวนการบริหารงานวิชาการ. เรียกใช้เมื่อ 25 กันยายน 2564 จาก https://www.kroobannok.com/blog/24395

วรรณกร โชมขุนทด. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3. วารสารบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น, 15 (2), 62 - 64.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2546). แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545 - 2549). (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.

สุรัตน์ เสาร่อน. (2555). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลางในจังหวัดเชียงราย. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

อันริยา ภูมิไธสง. (2556). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยองเขต 1. ใน งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

อำนาจ นาคแก้ว. (2563). การบริหารงานทางวิชาการ. เรียกใช้เมื่อ 25 กันยายน 2564 จาก https://nakkaew. wordpress.com/คลังความรู้/ความรู้บทความ/บทความ/การบริหารงานวิชาการ

Tebogo, M. (2021). The instructional leadership role of the school principal on learners’academic achievement. Retrieved มีนาคม 23 , 2565, from https://files.eric.ed.gov/fulltext/Ej1256802 .pdf