ADMINISTRATIVE STRATEGIES FOR EXCELLENCE FOR NATIONAL QUALITY AWARD OF WORLD CLASS STANDARD SECONDARY SCHOOL UNDER THE JURISDICTION OF BASIC EDUCATION COMMISSION OFFICE

Main Article Content

Boonyatat Boonlom
Thanaploysiri Siribunsobh

Abstract

The objectives of this research were 1) to analyze the current state and desirable characteristics of administrative strategies of world class standard secondary school under the jurisdiction of Basic Education Commission Office and 2) to create strategies for excellence for national quality award of world class standard secondary school under the jurisdiction of Basic Education Commission Office. This research was mixed method research. The population target was 381 administrators, administrator assistants and head of department by purposive random sampling. 1) study current and desirable conditions 2)SWOT analysis, 3) draft strategy , 4) evaluate strategy. The instrument used in the study was a questionnaire with 5 rating scales and analyzed data by statistic that create and evaluate strategy with experts. The research results revealed that: 1) current condition administrative strategies for excellence for national quality award of world class standard secondary school under the jurisdiction of Basic Education Commission Office were at much level. Personnel focusing aspect was at the highest level , followed by learners focusing aspect.  By desirable condition found that the average was at much level found that learner and stakeholder focus aspect was at much level, followed by strategy planning aspect 2) administrative strategies for excellence for national quality award of world class standard secondary school under the jurisdiction of Basic Education Commission Office was 3 main strategies and 17 sub strategies. 2 as followed development strategy of participation administration ability for excellence was 4 sub strategies, encouragement strategy of management administration potential according to national quality award was 6 sub strategies and development strategies to working and design process was 7 sub strategies.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Boonlom บ. . ., & Siribunsobh ธ. . . (2021). ADMINISTRATIVE STRATEGIES FOR EXCELLENCE FOR NATIONAL QUALITY AWARD OF WORLD CLASS STANDARD SECONDARY SCHOOL UNDER THE JURISDICTION OF BASIC EDUCATION COMMISSION OFFICE. Journal of MCU Nakhondhat, 8(10), 170–188. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/256132
Section
Research Articles

References

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553). (2553). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 127 ตอนที่ 45 ก (22 กรกฎาคม 2553).

วชิราพร อัจฉริยโกศล. (2549). เทคโนโลยีสื่อการสอน: การออกแบบการสอนรายบุคคล. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

วัฒนา วงศ์เกียรติรัตน์ และคณะ. (2548). การวางแผนกลยุทธ์ : ศิลปะการกำหนดแผนองค์การสู่ความเป็นเลิศ. กรุงเทพมหานคร: อินโฟกราฟฟิค.

วิชิต อู่อ้น. (2549). การจัดการเชิงกลยุทธ์ ขั้นตอนและวิธีการวิเคราะห์ กรณีศึกษาเชิงกลยุทธ์ : การเขียนแบบธุรกิจเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริ้นท์แอทบี (ประเทศไทย).

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนมาตรฐานสากล กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). แนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). รายชื่อโรงเรียนมาตรฐานสากลที่ได้รับรางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. เรียกใช้เมื่อ 15 กรกฎาคม 2564 จาก https://drive.google.com/file/d/1VXj7xULoiyzJsNIOHo3zbkFNG5dntc0V/view

สำนักงานรางวัลคุณภาพแห่งชาติ. (2556). กณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พงษ์วรินการพิมพ์ จำกัด.

สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2555). แนวทางการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สุวิมล ว่องวานิช. (2548). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Larry, w. h. & Gerald, C. U. (1994). The elementary principal’s. Boston: Allyn & Bacon.