DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES FOR MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING THROUGH GEOGEBRA PROGRAM WITH PLOBLEM-BASED LEARNING ACTIVITIES

Main Article Content

Aruntida Sichiangha
Pradidchaya Soijit
Kosum Chansaengkrachang

Abstract

The objectives of this research were: 1) to develop learning activities using GeoGebra program to support a problem-based learning activity that meet the criteria 75/75 of efficiency; 2) to study the learning achievement of students who learn through activities using GeoGebra program to support a problem-based learning activity; and 3) to study a satisfaction of students on learning activities using GeoGebra program to support a problem-based learning activity. The sample group consisted of 30 first-year undergraduate students in Mathematics who enrolled academic year 2020 from Faculty of Sciences and Technology, Surindra Rajabhat University. Research tools consist of learning activities using GeoGebra program to support a problem-based learning activity, an achievement test, and a questionnaire towards satisfaction on learning activities. Basic statistical devices used for data analysis were percentage and standard deviation. A research hypothesis was tested using T-distribution. The study found that: 1) The efficiency of learning activities for mathematical problem-solving using GeoGebra program to support a problem-based learning activity was 77.75/75.33. 2) The students that learned to solve mathematical problems through learning activities using GeoGebra program to support a problem-based learning activity have a higher score after studying than before at .05 of significant level. 3) The overall satisfaction towards learning activities is at the highest level.

Article Details

How to Cite
Sichiangha , A., Soijit , P., & Chansaengkrachang, K. (2021). DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITIES FOR MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING THROUGH GEOGEBRA PROGRAM WITH PLOBLEM-BASED LEARNING ACTIVITIES. Journal of MCU Nakhondhat, 8(8), 31–42. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/254263
Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.

พงศักดิ์ วุฒิสันต์. (2556). GeoGebra อีกทางเลือกหนึ่งที่น่าสนใจของครูคณิตศาสตร์. นิตยสาร สสวท, 41(181), 13-16.

วริศรา อ้นเกษ. (2562). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 21(2), 285-296.

ศรชัย ปราบงูเหลือม. (2560). การพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับโปรแกรมจีโอจีบรา. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2546). การจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มวิทยาศาสตร์ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.

อธิภูมิ พาสงค์. (2559). การใช้โปรแกรม GeoGebra ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบ 4MAT เพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง แคลคูลัสเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.