ORGANIZATIONAL CULTURE AFFECTING THE STRATEGIC PLANNING OF SMALL - SIZED SCHOOLS UNDER PHRANAKHON SI AYUTTHAYA EDUCATIONAL SERVICE AREA 1 AND 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research objectives of this study are: 1) to study the organizational culture of small - sized schools under Phranakhon Si Ayutthaya Educational Service Area 1 and 2, 2) to study the strategic planning of small - sized schools under Phranakhon Si Ayutthaya Educational Service Area 1 and 2, and 3) to study kind of the organizational culture affecting the strategic planning of small - sized schools under Phranakhon Si Ayutthaya Educational Service Area 1 and 2. This research is descriptive, population sample of this research consists of 113 school administrators of small - sized schools under Phranakhon Si Ayutthaya Educational Service Area 1 and 2 selected by random sampling method. The research instrument used for collecting data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, correlation coefficient, multiple linear regression and stepwise multiple regression analysis. The results of research were found as follows. 1) The organizational culture of small - sized schools as whole was at a high level. The highest level of clan culture, bureaucratic culture, creative culture, adaptability culture and achievement culture high level respectively. 2) The strategic planning of small - sized schools as whole was at a high level. These aspects were, ranked from the highest to the lowest, Strategic Direction, Strategy of Decision, Strategy Implementation, Evaluation of Strategy and Situation Analysis. 3) The organizational culture had the relationship with the strategic planning of small - sized schools at the .01 statistical significance level. The organizational creative culture and achievement culture affecting the strategic planning of small - sized schools.
Article Details
References
กัลยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2562). พฤติกรรมองค์การและการพัฒนาองค์การ. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
จรุญ จับบัง และ คณะ. (2555). รูปแบบการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามยุทธศาสตร์การพัฒนาโรงเรียน ขนาดเล็ก ด้วยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา, 6(2), 59-72.
ณัฏฐณิชา โคทังคะ. (2561). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ดาสวรรค์ วงศ์มีชัย. (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์และวัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อองค์การแห่งการเรียนรู้ของวิทยาลัยเทคนิคในเขตภาคใต้ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว. ใน วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการจัดการ. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน.
ธัญญลักษณ์ เหล่าจันทร์. (2551). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทผู้นำทางการศึกษากับกระบวนการวางแผนกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1และเขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.
พักตร์วิภา บุญประสิทธิ์. (2563). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). แผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก ปี 2551-2553. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
. (2559). การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานฯ. .
. (2562). นโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานฯ.
อภิชชยา บุญเจริญ. (2556). อิทธิพลของวัฒนธรรมองค์การต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้. ใน สารนิพนธ์ บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการจัดการ. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.