GUIDELINES FOR DEVELOPING THE PARTICIPATION OF THE EDUCATIONAL INSTITUTION COMMITTEES IN EDUCATIONAL MANAGEMENT OF SCHOOL UNDERSINGBURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA

Main Article Content

Juthamard Jammee
Wacharapatr Techawattanasiridumrong

Abstract

          The Objectives of this research article were to 1) study the generality problems of the participation of the educational institution committees in educational management of school under Singburi Primary Educational Service Area.2) Offer guidelines for developing the participation of the educational institution committees in educational management of school under Singburi Primary Educational Service Area. The sample group consisted 274 people educational institution committees under Singburi Primary Educational Service Area. The instruments used to research were: questionnaire of guidelines for developing the participation of the educational institution committees in educational management of school under Singburi Primary Educational Service Area. The findings are indicated as follows: 1) The state of the Participation of the Educational Institution committees in educational management of school under Singburi Primary Educational Service Area was generally at the moderate level mean ( gif.latex?\bar{x} = 3.09, S.D. = 0.25). The state of the problems of the participation of the educational institution committees in educational management of school was generally at the low level mean ( gif.latex?\bar{x} = 1.52, S.D. = 0.04). 2) Offer guidelines for developing the participation of the educational institution committees in educational management of school 1) providing information in establishing school curriculum to develop desirable characteristics of students in accordance with local needs percentage 27.00. 2) Developing teachers and personnel for the determination of steps and virtue, building morale of teachers and other personnel percentage 32.80.3 Budget financing materials and equipment providing scholarships to needy students and lacking in order to improve educational management to be most effective and equal percentage 33.60. and 4) To strengthen the relationship between the school and the community allow people to take advantage of the school and to develop the school percentage 47.80.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Jammee, J., & Techawattanasiridumrong, W. (2020). GUIDELINES FOR DEVELOPING THE PARTICIPATION OF THE EDUCATIONAL INSTITUTION COMMITTEES IN EDUCATIONAL MANAGEMENT OF SCHOOL UNDERSINGBURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA. Journal of MCU Nakhondhat, 7(10), 363–374. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/247541
Section
Research Articles

References

ชูชาติ พ่วงสมจิตร์. (2540). การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งเสริมและปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการมีส่วนร่วมของชุมชนกับโรงเรียนประถมศึกษาในเขตปริมณฑลกรุงเทพมหานคร. ใน ดุษฎีนิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พรเทพ รู้แผน. (2561). การบริหารสถานศึกษาและพัฒนาชุมชน. พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

พรรณี ทองปน. (2556). สภาพปัญหาความต้องการและแนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ภาณุ เจริญจิตร. (2554). การศึกษาสภาพและปัญหาการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่พระนครศรีอยุธยา. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

วรวุฒิ ต๊ะคำวรรณ. (2558). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1. ใน รายงานสืบเนื่องจากการประชุมสัมมนาวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ (Proceedings) เครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 15. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน2561 - 2564. สิงห์บุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). เอกสารประกอบการศึกษาด้วยตนเองหลักสูตรผู้ช่วยผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูเพื่อเข้าสู่ตําแหน่งสายงานผู้บริหารในสถานศึกษาปีงบประมาณ 2547. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

. (2563). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.

สุมน อมรวิวัฒน์. (2554). ครุศึกษากับความเปลี่ยนแปลงที่ท้าทาย. กรุงเทพมหานคร: โครงการปาฐกถาศาสตราจารย์.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal Education and Psychology Measurement, 3(30), 607-610.