THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL ADMINISTRATORS’ LEADERSHIP AND TEACHERS’ JOB SATISFACTION IN THE NONGBOONMAK 2 NETWORK OF EDUCATION DEVELOPMENT CENTER THE OFFICE OF NAKHONRATCHASIMA PRIMARY EDUCATION AREA 2

Main Article Content

Charobon Chiangklang
Somying Chuntaruthai

Abstract

          The purposes of this research were to 1) examine the transformational leadership of the administrators of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 2) investigate the job satisfaction of the teachers of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 and 3) examine the relationship between the transformational leadership of the administrators and the job satisfaction of the teachers of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2. The study sample consisted of 76 teachers of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2. The instrument used for collecting the data was a 5 – point rating scale questionnaire. The statistics used for analyzing the collected data were percentage, mean, standard deviation and Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient.


          The research findings were as follows: 1) the transformational leadership of the administrators of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 was performed at high level in whole and in part 2) the level of job satisfaction of the teachers of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 was at high level in whole and in part and 3) the relationship between the transformational leadership of the administrators and the job satisfaction of the teachers of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 was positively at high level at the .01 level of significance. After item analysis, it was found that the administrators’ inspiration and intellectual stimulation positively correlated with job satisfaction of the teachers  of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 at moderate level. Others aspects of the administrators’ transformational leadership related to the teachers’ job satisfaction at high level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Chiangklang, C., & Chuntaruthai, S. (2020). THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL ADMINISTRATORS’ LEADERSHIP AND TEACHERS’ JOB SATISFACTION IN THE NONGBOONMAK 2 NETWORK OF EDUCATION DEVELOPMENT CENTER THE OFFICE OF NAKHONRATCHASIMA PRIMARY EDUCATION AREA 2. Journal of MCU Nakhondhat, 7(7), 87–104. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/244998
Section
Research Articles

References

เชษินีร์ แสวงสุข. (2560). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). เอกสารประกอบการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจ สำหรับผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.

กัลยาณี พรมทอง. (2546). ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารวิทยาลัยพลศึกษา. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.

ธันตกร ไชยมงคล. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู กลุ่มโรงเรียนบางละมุง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบรูพา.

นรินทร์สุดา พันธฤทธิ์. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์การของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตจังหวัดสระแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบรูพา.

บุญมี เวียงนนท์. (2556). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหามงกุฎราชวิทยาลัย.

ปราณี เข็มทอง. (2557). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.

พูลสุข ธรรมสุนทร. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างภาระผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน เครือข่ายตากสิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบรูพา.

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2546). ประมวลสาระชุดวิชาทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริการการศึกษา หน่วยที่ 5 – 8. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

วิเชียร วิทยอุดม. (2550). ภาวะผู้นำ. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: ธีระฟิล์ม และไซเท๊กซ์ จำกัด.

สมหมาย โอภาษี. (2550). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.

สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2562). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540. กรุงเทพมหานคร: การศาสนา.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2549). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 9 พ.ศ. 2545 – 2549. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.

. (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 พ.ศ. 2550 – 2554. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.

. (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 พ.ศ. 2555 – 2559. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา. (2550). เอกสารประกอบการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลง เพื่อรองรับการกระจายอำนาจสำหรับผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา.

สุริศักดิ์ แสงจันทร์. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาสมบูรณ์ จังหวัดภาคใต้ของประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบรูพา.

อรุณ รักธรรม. (2532). มนุษย์สัมพันธ์กับนักบริหาร. กรุงเทพมหานคร: ป.สัมพันธ์พานิช.

อัชยา คิสาลัง และคณะ. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับความพึงพอใจ ในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองนครพนม. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนครพนม.

Burns, J. M. (1978). Leadership. New York: Harper and Row.

Hoppock, R. (1935). Job Satisfacttion. New York: Harper.