A SPIRITUALITY OF TEACHERS FOR PROFESSIONAL

Main Article Content

พระครูสังฆรักษ์จักรกฤษณ์ ภูริปญฺโญ
พระครูโสภณพุทธิศาสตร์ .
พระครูโอภาสนนทกิตติ์ .
สมศักดิ์ บุญปู่
พีรวัฒน์ ชัยสุข

Abstract

The Attribute of Mind and Spirit for teacher Ship to success cause of developing as namely, “Mind” or “Spirit” then have faithful and love in teacher ship. They were sacrifice, have patient for of Mind and Spirit for teacher Ship, commitment and dedicated on duties, stand on disciplinary and professional morality. This attribute will Conway for “Mind and Spirit to be teacher” or “Teacher Ship” that consist of 3 character as namely, 1) search for knowledge and develop oneself all time by emphasize success for cooperate together, 2) best wishers above of all reason and logic that all from subconscious Mind and Spirit thinking, 3) confidence oneself commitment for work and faithful in success as from per foment with will to create mind and spirit for teacher Ship.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
ภูริปญฺโญพ., .พ., .พ., บุญปู่ส., & ชัยสุขพ. (2019). A SPIRITUALITY OF TEACHERS FOR PROFESSIONAL. Journal of MCU Nakhondhat, 6(1), 31-37. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/178857
Section
Academic Article

References

พัชนี สมกำาลัง. (2556). จิตวิญญาณของผู้นำทางการพยาบาล ฟลอเรนซ์ ไนติงเกล. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2557). ครูมืออาชีพในบทความศูนย์ การฝึกนักศึกษาวิชาทหารมณฑล ทหารบกที่ 21. เรียกใช้เมื่อ 28 มีนาคม 2562 จาก https://www. rtckorat. org/wordpress/?=164

ศุภลักษณ์ ทัดศรี และอารยา พรายแย้ม. (2554). จิตวิญญาณในชีวิตประจำวัน. กรุงเทพมหานคร: คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.

สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2558). ข้อเสนอแนะต่อการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสอบครู ครูอาชีพกับอาชีพครู. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภา.

สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน. (2557). การยกระดับคุณภาพครูไทยในศตวรรษ ที่ 21. ในการประชุมวิชาการ “อภิวัฒน์ การเรียนรู้...สู่จุดเปลี่ยนประเทศไทย”. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน.

สุทัศน์ สังคะพันธ์. (2558). ทำไมต้องทักษะแห่งศตวรรษที่ 21. 21st Century Skill : Why ? “TEACH LESS, LEARN, MORE”. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

อมรรัตน์ แก่นสาร. (2558). การพัฒนาตัวบ่งชี้จิตวิญญาณความเป็นครูของครู. สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

Most read articles by the same author(s)