The Roles of School Administrators to Support the Development Learning Research of the Teachers under the Trang Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study investigated the role of school administrators support development learning research of teachers under Trang Primary Educational Service Area Office 2 , and compared the role of school administrators support development learning research of teachers classified by genders, ages and work experiences. The samples in this study consisted of 115 school administrators under Trang Primary Educational Service Area Office 2, The statistics used to analyze the data were means, percentages, standard deviations and T-test.
The research findings found that
1) the role of school administrators to support conducting development learning research of teachers was at high level; to begin with the importance of the research was at high level, the school administrators support conducting the research an acceptance teacher as a researcher respectively. 2) genders, ages and work experiences were not related to the conducting learning development research statistically insignificant at .05 level.
Article Details
References
ถวิล ประเสริฐศรี. (2546). บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษาในการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนในเขตการศึกษา 11. ม.ป.พ.ม.ป.ท.
บุญมา ช้างทอง. (2555). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียน ของครูผู้สอนโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดกำแพงเพชร. กำแพงเพชร: คณะศึกษาศาสตร์:มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พยุงศกดิ์ จันทร์สุรินทร์ . (2541). การวิจัยในชั้นเรียน: ทางเลือกใหม่ของกานนิเทศการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. วารสารวิชาการ ปีที่ 18 (ส.ค. 2541), 2-12.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ . (2542). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 116, ตอน ที่ 74ก (19 สิงหาคม 2542).
พัชวิชญ์ โฮงยากุล. (2552). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการวิจัยใน ชั้นเรียนของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1. เลย: คณะศึกษาศาสตร์ :มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
รัชนี นาทสีทา. (2556). บทบาทการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. ร้อยเอ็ด : การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
วารุณี ภูริสินสิทธิ์. (2547). เข้าถึงได้จาก ความเป็นเพศ: http://www.geocities.com /datamid2001/newpage17.html
สำนักงานเขตพื้นการการประถมศึกษาตรัง เขต 2. (2557).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.