การพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลายพื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย

บทคัดย่อ

          บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย 2) เพื่อทดสอบความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ และ3) เพื่อวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 6 โรงเรียนในอำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ระดับชั้นละ 5 คน รวมจำนวนทั้งหมด 6 โรงเรียน จำนวนคน 90 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย แบบวัดความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญ มีลักษณะเป็นแบบวัดปรนัยชนิดเลือก 3 ตัวเลือก จำนวน 1 ฉบับ จำนวน 20 ข้อ และแบบวัดเจตคติต่อการเรียนรู้โดยใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย โดยมีลักษณะมาตราส่วนประมาณค่าซึ่งเป็นภาพหน้าคนมี 3 ระดับคือ มาก ปานกลาง น้อย จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยนำคะแนนจากการทำแบบทดสอบวัดความสามารถทางด้านการอ่านจับใจความสำคัญก่อนเรียนและหลังเรียนมาหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ เพื่อหาค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ของแบบฝึก (E1/E2) และวิเคราะห์เจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย โดยการหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ ผลการวิจัยพบว่า
          1. ประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 คือ เรื่องที่ 1 เกาะแม่หม้าย มีประสิทธิภาพ 83.18/86.40 เรื่องที่ 2 หมาได้กินข้าว ควายได้กินหญ้า มีประสิทธิภาพ 84.33/89.80 เรื่องที่ 3 เรื่องเล่าผีโพง มีประสิทธิภาพ 88.10/86.89 เรื่องที่ 4 ตำนานช้างปู้ก่ำงาเขียว มีประสิทธิภาพ 83.35/87.00 เรื่องที่ 5 ผีปอบ มีประสิทธิภาพ 86.02/89.09 เรื่องที่ 6 คนปากบอน มีประสิทธิภาพ 85.13/83.59 เรื่องที่ 7 ดาววีไก่น้อย มีประสิทธิภาพ 88.19/86.85 เรื่องที่ 8 คนกับควายน้อย มีประสิทธิภาพ 82.68/84.88 เรื่องที่ 9 ไอ่ปุ๊ดขี้จุ๊มีประสิทธิภาพ 88.33/87.32 และเรื่องที่ 10 ประวัติศาสตร์บ้านฉัน มีประสิทธิภาพ 86.20/88.56
          2. ความสามารถการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย มีค่าเฉลี่ยก่อนการใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญอยู่ที่ 7.95 และมีค่าค่าเฉลี่ยหลังการใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญอยู่ที่ 14.46 คะแนนหลังเรียนมีเกณฑ์สูงกว่าคะแนนก่อนเรียน
          3. เจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้สื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย พื้นที่อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย พบว่านักเรียนมีเจตคติต่อการเรียนรู้ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 2.84 S.D. = 0.35)