การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น

บทคัดย่อ

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การศึกษาเรื่อง การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน

ระเบียบวิธีการวิจัย: ประชากรที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ได้แก่ครูวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น ปีการศึกษา 2566 จำนวน 487 คน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 215 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกนและได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สอบถามเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น มีระดับความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติพื้นฐานที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติที่ใช้ในการทดสอบ สมมติฐานได้แก่ t-test และ F-test

ผลการศึกษา: (1) การศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก  (2) การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น จำแนกตามเพศ และประสบการณ์การทำงาน โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้าน ไม่แตกต่างกัน (3) การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น จำแนกระดับการศึกษา โดยรวมไม่แตกต่าง แต่เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านครูที่มีประสบการณ์การทำงาน ด้านงานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน ด้านงานวัดผลประเมินผลและด้านสื่อการเรียนการสอน แตกต่างกัน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05

สรุปผล: ผลการศึกษาพบว่า การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารวิทยาลัยเทคนิคในจังหวัดขอนแก่น โดยรวมอยู่ในระดับดี โดยไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติตามเพศและระดับการศึกษา อย่างไรก็ตาม พบว่าการพัฒนาหลักสูตร การประเมินผล และสื่อการสอนมีความแตกต่างกันตามประสบการณ์การทำงานของครู โดยมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05