ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต วิทยาลัยนครราชสีมา

Sirinthorn  Eapsirimetee; Samran  Boonchareon; Parinya  Kowitwiwat; Wisarn  Putchong

doi:10.60027/iarj.2025.278773

Authors

Sirinthorn Eapsirimetee Faculty of Business Administration and Information Technology, Nakhonratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0004-5968-5574
Samran Boonchareon Faculty of Business Administration and Information Technology, Nakhonratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0001-0481-3813
Parinya Kowitwiwat คณะบริหารธุรกิจและเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยนครราชสีมา https://orcid.org/0009-0005-4008-918X
Wisarn Putchong Faculty of Business Administration and Information Technology, Nakhonratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0009-2895-5355

DOI:

https://doi.org/10.60027/iarj.2025.278773

Keywords:

Needs for further studying, Learning and teaching, Doctoral program, Private educational institutions

Abstract

Background and Objectives: Higher education is the heart of manpower production and development, creates advanced research and innovation, and is the source of knowledge for national development; in developing a new curriculum that is in line with higher education standards, it is necessary to take into account the needs of those who want to continue their education so that those who want to continue their education can gain knowledge and experience from studying that can be applied in practice; including the faculty that organizes studies in the doctoral program, they can use the available resources most efficiently and to benefit those who wish to continue their studies. Therefore, the researcher is interested in studying the needs of studying in the Doctor of Business Administration program of Nakhonratchasima College to use the information obtained to plan the development of the curriculum to be in line with the needs of the students. Therefore, the research objectives were: (1) to study the opinion levels of factors affecting the decision to further study in the Doctor of Business Administration program at Nakhonratchasima College; and (2) to study the relationship between factors affecting the decision to further study in the Doctor of Business Administration program and the needs for further studying in the Doctor of Business Administration program at Nakhonratchasima College.

Methodology: This was the quantitative research. The sample group was the 400 people living in Nakhon Ratchasima Province who hold a master's degree and used the simple random sampling method. The research instrument was the questionnaires. The Data analysis statistics were the mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient, and present data in the form of tables, explanations, and summaries of research results.

Results:: The opinions on the factors affecting the decision to further study in the Doctor of Philosophy program of the private educational institutions in Nakhon Ratchasima Province found the overall was at a high level; When considering each aspect found: the aspect of opinions of students' expectations was at the highest level, followed by the aspect of educational institution location, the aspect of institution's public relations channels to acknowledge the opening of the course, the aspect of faculty members qualifications, and the aspect of study duration, respectively. The factors of student expectations and the location of the educational institution had a positive relationship with the decision to further study the Doctor of Business Administration program at Nakhon Ratchasima College.

Conclusion: The results of the research show guidelines for developing the Doctor of Business Administration program that should consider student expectations, especially that the developed curriculum needs to have a variety of course content, and learners can put the knowledge gained to use, including the location of the educational institution is the important role in the decision to study in the program.

References

เกรียงศักดิ์ แสงจันทร์. (2548). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยการบริหารัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา. รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา

ชยากานต์ เรืองสุวรรณ, วัลลภา อารีรัตน์, เสาวนี สิริสุขศิลป์.(2564).ความต้องการจำเป็นในการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืนของมหาวิทยาลัยราชภัฏ.วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร,9(36), 1-10

ชูชัย เทพสาสาร. (2546). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับกระบวนการตัดสินใจเลือกบริษัทรักษาความปลอดภัย กรณีศึกษาผู้ประกอบการซื้อ-ขาย แลกเปลี่ยนรถยนต์ในกรุงเทพมหานคร.วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขารัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

ธานินทร์ เงินถาวร และคณะ.(2566).ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรปริญญาเอก (หลักสูตรบูรณาการ) คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. วารสารวิชาการ ปขมท, 12 (2), 144-151

บุญซม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาสน์.

เบญจพร วรรณูปภัมภ์ และคณะ.(2566). ได้ศึกษาความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตร และการจัดการเรียนรู้ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์. 3(2), 77-91

ปิติพงษ์ คำแก้ว.(2551).ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเลือกศึกษาหลักสูตรคุรศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เขตพื้นที่พายัพ เชียงใหม่. การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

เมยานี บุญเย็น. (2548). ปัจจัยที่สัมพันธ์กับพฤติกรรมการตัดสินใจซื้อขนมขบเคี้ยวของกลุ่มวัยรุ่นในเขตบางเขน.วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการตลาด มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร

วราภรณ์ ช่วยประคอง.(2562). การตัดสินใจศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา คณะรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์. รายงานการวิจัย. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

สมาน ไชยเมืองใจ.(2548).พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียนจังหวัดลำปาง. มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง

สำนักงานสถิติแห่งชาติ.(2566).สำมะโนประชากรและเคหะ. Retrieved from: https://www.nso.go.th/nsoweb/main/summano/aE

สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.(2565).แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566 – 2570. Retrieved from: https://www.nesdc.go.th/download/Plan13/Doc/Plan13_DraftFinal.pdf

สุภาพร คชารัตน์. (2565). การศึกษาการศึกษาความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาเอก ในสาขาวิชาภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล.วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 16(1), 209-225

หทัยกาญจน์ สิทธิศักดิ์.(2559).ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อระดับปริญญาเอก หลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิตของนักศึกษาปริญญาโท มหาวิทยาลัยเทคโลยีราชมงคลพระนคร. วิทยานิพนธ์หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโลยีราชมงคลพระนคร

อุษณีย์ แจ่มใส. (2551). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.

Bergquist, W.H. (1981). Designing Undergraduate Education. San Francisco, Jossey-Bass Publishers.

Cochran, W.G. (1977). Sampling Techniques.3rd edition. New York: John Wiley and Sons Inc.

Knowles, M., Holton III, E., & Swanson, R. (1998). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development. San Diego, CA: Elsevier.

Smith, A. (1982). Symbol Digit Modalities Test (SDMT). Manual (Revised). Los Angeles: Western Psychological Services.

Stoner, J.A.F. (1978). Management. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall