การพัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหาร (EF) ของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ สื่อสร้างสรรค์จากวัสดุภูมิปัญญาท้องถิ่น

Thipaugson Puttasarin

doi:10.60027/iarj.2024.276823

Authors

Thipaugson Puttasarin Faculty of Education and Human Development Chaiyaphum Rajabhat University, Thailand https://orcid.org/0009-0003-0514-7669

DOI:

https://doi.org/10.60027/iarj.2024.276823

Keywords:

Early Childhood; , Executive Functions (EF); , Creative Media; , Local Wisdom Materials

Abstract

Background and Aims: Promoting the foundation of developing Executive Functions (EF) in early childhood to develop their potential to grow and learn appropriately. By absorbing local wisdom, which is knowledge that comes from accumulated experiences that have cultural value to continue. The objectives of this research were: To develop executive Functions (EF) of early childhood by using activities to enhance experiences with creative media from local wisdom materials.

Methodology: The research design One - Group Pretest -Posttest Design. The target group for this study consisted is early childhood of Thesaban School 1 (Witthayanaree), Mueang District, Chaiyaphum Province. Kindergarten level 2, semester 1, academic year 2023, 20 people, using a simple random sampling. The tools used in the Plan for organizing activities to enhance experiences with creative media from local wisdom materials and observation of Executive Functions (EF) of early childhood. The quality of the tools was analyzed by the Index of item objective congruence between the behavior characteristics and the purpose. From 3 experts, the Index of item objective congruence was 0.96. Data were analyzed by means, standard deviation, and t-test dependent.

Results: Basic skills group Before/after activities to enhance experiences, moderate level/ highest level, self-directed skills group Before/after activities to enhance experiences, moderate level/highest level, practical skills group Before/after activities to enhance experiences, moderate level/highest level after activities to enhance experiences. Early childhood has higher Executive Functions (EF) at a statistical significance of .05.

Conclusion: Early childhood who receive activities to enhance their experiences with creative media from local wisdom materials have higher Executive Functions (EF).

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

คมกริช ชาญณรงค์, และบุญสม ยอดมาลี. (2560). การใช้สาระด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นในสถานศึกษา สภาพปัญหาและการพัฒนาเชิงสร้างสรรค์. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 11(3), 59-77.

ดุษฎี อุปการ, และอรปรียา ญาณะชัย. (2561). การเสริมสร้างพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยควรเลือกใช้หลักการใด: “การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน” หรือ “การคิดเชิงบริหาร. กรุงเทพ: สำนักพิมพ์ศิลปากรมหาวิทยาลัย.

ปรีญานันท์ พร้อมสุขกุล. (2561). ดนตรีกับทักษะสมองเพื่อชีวิตที่สำเร็จ. Veridian E-Journal Silpakorn University. 11 (2), 1175-1792.

พัชรี ผลโยธิน และคณะ. (2543). การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยไทยตามแนวคิดไฮสโคป. กรุงเทพ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่งซ์.

พัฒนา ชัชพงศ์. (2550). จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ. (ฉบับที่ 85). กรุงเทพ: นิตยสารคิด แอน สคูล.

วราภรณ์ รักวิจัย. (2547). การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย. กรุงเทพ: ต้นอ้อ.

วันทนีย์ เหมาะผดุงกุล. (2535). พัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กก่อนประถมศึกษาที่ครูมีการใช้คำถามในระหว่างการทำกิจกรรมและหลังการทำกิจกรรมในวงกลม. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ศักดิ์ชัย ใจซื่อตรง. (2561). การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์ศิลปะที่ส่งเสริมทักษะการจัดการสมอง (EF) สำหรับเด็กปฐมวัย. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพ: สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด. (2558). EF ภูมิคุ้มกันชีวิตและป้องกันยาเสพติด คู่มือสำหรับครูอนุบาล. กรุงเทพ: บริษัทพิมพ์ดี จำกัด.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). การวิจัยและพัฒนานโยบายการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา. กรุงเทพ: สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ (พ.ศ. 2563-2565). กรุงเทพ: สำนักนายกรัฐมนตรี.

สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์. (2553). การศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.

สุจินดา ขจรรุ่งศิลป์, และธิดา พิทักษ์สินสุข. (2543). การเรียนรู้ตามเด็กปฐมวัยไทยแนวเรกจิโอเอมิเลีย. กรุงเทพ:พริกหวาน

สุภาวดี หาญเมธี. (2558). EF ภูมิคุ้มกันชีวิตและป้องกันยาเสพติด คู่มือสำหรับครูอนุบาล. กรุงเทพ: สำนักพิมพ์รักลูกบุ๊คส์ บริษัท รักลูก กรุ๊ป.

อุบล เรียงสุวรรณ. (2541). สาระการศึกษาการเรียนการสอน. กรุงเทพ: สำนักพิมพ์คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

อุไรวรรณ คุ้มวงศ์. (2551). จิตสาธารณะของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เรื่องปัญหาสิ่งแวดล้อมตามโครงการพระราชดำริ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

Anderson P. (2002). Assessment and development of executive function (EF) during childhood. child neuropsychology. 8(2), 71-82.

Barkley, R.A. (2011). The Barkley Deficits in Executive Functioning Scale. New York: Guilford Press.

Dawson, P., & Guare, R. (2014). In Handbook of Executive Functioning. Interventions to promote executive development in children and adolescents. New York: Springer.

Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology. 12(7), 135-168.

Dawson, P., & Guare, R. (2016). The smart but scattered guide to success: How to use your brain's executive skills to keep up, stay calm, and get organized at work and at home. Guilford Press.

Ministry of Education. (2016). 2014/2015 Thailand’s Education Conditions Report: How can Thailand’s education reform being up to date in the 21st century?. Thai: Pimdee Printing Company Limited.

Preda Ulita, A. (2016). Improving children’s executive functions by learning to play a musical instrument. Bulletin of the Transilvania University of Brasov Series. 9(58), 85-90.

Sharpley, R., & Pearce, T. (2007). Tourism, marketing and sustainable development in the English National Parks: The role of national park authorities. Journal of Sustainable Tourism. 15(5), 557-573.