Academic Administration of Administrators of Technical Colleges under the Office Vocational Education Khon Kaen Province

Weerapat  Nampanya; Prayong  Keanla

doi:10.60027/iarj.2024.276173

Authors

Weerapat Nampanya Nakorn Ratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0006-2469-4651
Prayong Keanla Nakorn Ratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0004-6167-2350

DOI:

https://doi.org/10.60027/iarj.2024.276173

Keywords:

Academic administration, Educational institution administrators, Technical college

Abstract

Background and Aims: A study of academic administration of administrators of technical colleges under the jurisdiction of the Vocational Education Office in Khon Kaen province. The goal is to investigate and compare the academic administration of administrators from technical colleges under the Khon Kaen Vocational Education Office, stratified by gender, education level, and work experience.

Methodology: The population for this study consisted of 487 technical college teachers employed by the Khon Kaen Vocational Education Office during the academic year 2023, with a sample size of 215 people. The sample size was determined using Krejcie and Morgan tables and obtained via stratified random sampling. The research tool is a questionnaire. It has the characteristics of a five-level estimation scale. It inquires about the academic administration of administrators at technical colleges managed by the Khon Kaen Vocational Education Office. The confidence level is 0.95. Frequency, percentage, mean, standard deviation, and testing statistics are all examples of data analysis statistics. The t-test and F-test are included as assumptions.

Results: The findings revealed that (1) A study of academic administration among administrators of technical colleges under the jurisdiction of the Vocational Education Office in Khon Kaen Province. Overall, it is of a high standard. (2) Academic administration of administrators of technical colleges under the Khon Kaen Vocational Education Office, classified by gender and work experience, with no differences in any aspect. (3) Academic administration of administrators from technical colleges overseen by the Khon Kaen Vocational Education Office. Classified education level Overall, there is no difference. However, when considering all aspects of teachers with work experience In terms of curriculum development. The measurement and evaluation work, as well as the teaching media, differ with a statistical significance level of.05.

Conclusion: The study discovered that academic administration among technical college administrators in Khon Kaen Province is of high quality overall, with no significant differences by gender or education level. However, differences in curriculum development, assessment, and teaching media were found based on teachers' work experience, with a statistical significance level of.05.

References

กาญจนา ชุมเชิงกาญจน์. (2554). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารโรงเรียนในศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองโพนเงิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.

ฐาปนันท์ กันยา และพรทิพย์ สุริยาชัยวัฒนะ. (2558). การบริหารงานวิชาการกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 10(2), 101 - 110.

ธนัฏฐา คุณสุข. (2565). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา ในจังหวัดจันทบุรี. วิทยานิพนธ์. สาขาวิชาการบริหารการศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

ประเสริฐ บรรจง. (2561). ความพึงพอใจของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยเทคนิคในจังหวัดสระบุรีสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.วิทยานิพนธ์หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา,คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา.

ปาล์มวลี บุญเอี่ยม. (2560). ศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาพณิชยการจำนงค์ สำนักงานเขตดินแดง. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

ลักษณ์ประภา สุวรรณสมบัติ. (2565). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ. สถานศึกษาตามแบบชีวิตวิถีใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

สมพร ใจสิงหล. (2554). ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนวัดบัวหวั่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.