ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี หลักสูตรบัญชีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

Amorn  Thotham; Kochawara  Sararom

doi:10.14456/iarj.2023.111

Authors

Amorn Thotham Faculty of management science, Rajabhat Maha Sarakham University, Thailand https://orcid.org/0000-0003-2467-2904
Kochawara Sararom Faculty of management science, Rajabhat Maha Sarakham University, Thailand https://orcid.org/0009-0005-7133-8468

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.111

Keywords:

Factors Affecting to Decision to Study; , Bachelor of Accountancy Program;, Rajabhat Maha Sarakham University

Abstract

Education is the most important basis for the development of society for the members of society to be quality people, the virtue that is to say, education helps to create awareness of being a human being, having a civilized intellectual spirit, and spiritual beauty. However, the decision to choose a university school involves three concepts, namely the university environment, the difficulty of the curriculum, and the quality of the university. Thus, this research has the objectives (1) to study factors affecting the decision to study a bachelor's degree, and (2) to compare the factors affecting the decision to study further study of undergraduate students classified by sex, age, educational system, and domicile. The sample was the student who studying in the Accounting program, Faculty of Management Sciences, Rajabhat Maha Sarakham University for 73 respondents. The research tools were questionnaires. The statistics used for data analysis were mean, standard deviation, t-test, and F-test (ANOVA). The results of the research were as follows: (1) the students have opinions about the factors affecting the overall decision to study at the undergraduate level; the institutional aspect of curriculum and teaching, teachers, friends, and the relationship of the students were at a high level. (2) Students of different sex, ages, education level, and domiciles have opinions about the factors affecting the overall decision to study with no different (p>0.05). However, the universities should improve their public relations management system to include more channels to make the university more well-known. There should focus on promoting and supporting students to develop knowledge and ability in accounting with accounting standards, by training seminars to continue education at higher education levels to be able to apply the knowledge that has been used to work more efficiently.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการอุดมศึกษาและจัดทำข้อเสนอนโยบายและมาตรฐานการอุดมศึกษา. Retrieved July 16, 2022, from: https://www.moc.go.th.

เขมญา คินิมาน, ภัทรมนัส ศรีตระกูล, อาพันธ์ชนิต เจนจิต, และสฎายุ ธีระวณิชตระกูล. (2564). ปัจจัยของการตัดสินใจศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 กรณีศึกษา: มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในภาคตะวันออก. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. 32(3), 88-102.

จินตนา สายทองคำ. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิตของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล. Retrieved July 16, 2022 from: https://www.google.com/search.

ธันยากร ช่วยทุกข์เพื่อน (2557). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเรียนในระดับอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ: หาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

นฤนาฎ สุวรรณ (2559). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น จังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจ : มหาวิทยาลัยแม่โจ้.

ปฐมา อาแว และนิยาวาเฮร์ ไพบูลย์. (2562). การตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. ปัตตานี : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตปัตตานี.

มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม (2565). วัตถุประสงค์และเป้าประสงค์ของมหาวิทยาลัย. Retrieved July 18, 2022 from: https://www.rmu.ac.th/objective.

มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. (2565). ระบบการศึกษานักศึกษาที่เข้ามาศึกษาในระดับปริญญาตรี หลักสูตรบัญชีบัณฑิตปีการศึกษา 2565. Retrieved July 18, 2022 from: https://regis.rmu.ac.th/registrar/home.asp.

วลัยพร ขันตะคุ, จรัญญา สมอุดร และนวรัตน์วดี ชินอัครวัฒน์. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ปีการศึกษา 2563. Journal of Modern Learning Development. 5(4), 28-39.

วิทวัส เหล่ามะลอ. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจำปีการศึกษา 2562 โดยผ่านการคัดเลือกด้วยระบบ TCAS. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

หลักสูตรบัญชีบัณฑิต คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. (2564). หลักสูตรบัญชีบัณฑิต ปรับปรุง พ.ศ. 2564. มหาสารคาม : คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

อัญชนา กัลยาเรือน, นิรมล พลแพงขวา และขวัญธิดา หลานเศษฐา. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคสกลนคร สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2. การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 13. 1617-1627.

Sing-ngon, S., & Chancharoen, S., . (2018). Determining Factors in Making a Decision to Studying in the Master of Science Program in Child, Adolescent, and Family Psychology, Mahidol University. Mahidol R2R e-Journal. 5(2), 95-102.