Administration According to Good Governance Principles of School Administrators under the Office of Special Education Administration Lopburi Province

Phasuk  Sinjui

doi:10.14456/iarj.2023.123

Authors

Phasuk Sinjui Faculty of Education, Nakhon Ratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0002-6317-1678

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.123

Keywords:

Administration; , Good Governance Principles; , School Administrators;, Office of Special Education Administration Lopburi Province

Abstract

Good management leads to fairness by creating a good sense of management with efficiency and transparency, that is, good governance must be created under the needs of society. Good governance is a principle that is widely used in the current administration because it helps to create and promote the organization to have potential and efficiency that will lead to continuous development which is beneficial to the progress of the country. The purpose of this research is (1) To study the level of teachers' opinions towards the administration according to the principles of good governance of school administrators. And (2) Comparison of teachers' opinions towards administration according to the principles of good governance of administrators. This study was conducted with schools under the Office of Special Education Administration, Lopburi Province. The population consisted of 212 teachers. The research tool was a questionnaire on teachers' opinions towards administration based on good governance principles. The statistics used to analyze the data were percentage, mean, standard deviation, t-test, and F-test. The results showed that (1) Teachers' opinions towards the administration according to the principles of good governance of school administrators overall were at a high level. And 2) the results of the analysis of variance to compare the opinions of teachers towards the administration according to the principles of good governance of school administrators according to gender and age variables overall and by side found that there was no difference. The results of the analysis of variance according to teachers' opinions towards the administration according to the principles of good governance of school administrators according to the variables of work experience in the principles of decentralization, and the rule of law found that there were significant differences. Statistically significant at the 0.01 level, the principles of equality and morality were found to be significantly different at the level of 0.05 while other aspects were not different.

References

จำเป็น สังข์มุสิกานนท์. (2549). ความรู้เกี่ยวกับการจัดการศึกษาพิเศษ. สงขลา : คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา.

ชไมพร ธิอ้าย. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนเฉพาะความพิการ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่มที่ 5. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

ดารินทร์ สงมะเริง. (2559). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. งานนิพนธ์ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.

ธัญลักษณ์ วงเครา. (2559). การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา ระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่. งานนิพนธ์ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ธีระ รุญเจริญ. (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. พิมพ์ครั้งที 4. กรุงเทพฯ : ข้าวฟ่าง.

นิภาพรรณ ผิวอ่อน. (2559). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลขององค์การบริหารส่วนตำบลกุยเหนืออำเภอกุยบุรี จังหวัดประจวบคีรีขันธ์. การค้นคว้าอิสระ รัฐประศาสนศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9) กรุงเทพฯ : สุรีวิริยาสาส์น.

ประสิทธิชัย โสดาวิชิต. (2558). พฤติกรรมการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร:มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

วิไลรัตน์ ฝ่ายดี. (2559). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร โรงเรียนขนาดกลางในอำเภอตาพระยา สังกัดสำนักงานการศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2555). การจัดระดับการกำกับดูแลองค์กรภาครัฐตามหลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ

สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. (2562). สารสนเทศ ปี 62. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.

อรทัย ทวีระวงษ์. (2557). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตอำเภอพนมทวน จังหวัดกาญจนบุรี. กาญจนบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.