ความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตกระบี่

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรม
การเรียนของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตกระบี่ ประชากรที่ใช้
ในการศึกษา ได้แก่ นักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตกระบี่ จำนวน 675 คน กลุ่มตัวอย่าง
ที่ใช้ในการวิจัยเชิงปริมาณ เป็นนักศึกษาสาขาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ จำนวน 333 คน โดยทำการสุ่มแบบเจาะจง และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ เป็นนักศึกษาสาขาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ ชั้นปีที่ 1-5 ชั้นปีละ 3 คน จำนวน 15 คน โดยใช้การสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบสอบถามความรู้ ทัศนคติและพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา ประกอบด้วย ด้านความรู้ 17 ข้อ ด้านทัศนคติ 17 ข้อ
ด้านพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา 19 ข้อ และแบบสัมภาษณ์เจาะลึก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
เชิงปริมาณ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าต่ำสุด ค่าสูงสุด ค่าความเบ้ และค่าความโด่ง และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป ATLAS.ti จากการวิจัย พบว่า 1) ความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ แยกเป็นรายด้านดังนี้ (1) ด้านความรู้ คือ ได้รับความรู้ตามความต้องการ ระดับมากที่สุด (2) ด้านทัศนคติ นักศึกษารู้สึกภูมิใจที่ได้เรียนสาขาพลศึกษา ระดับมาก (3) ด้านพฤติกรรมการเรียน นักศึกษา
มีการทำการบ้านและรายงานด้วยตัวเอง ระดับมาก 2) เปรียบเทียบความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ จำแนกตามคุณลักษณะส่วนบุคคล พบว่า นักศึกษาที่มีเพศ และอายุที่ต่างกันมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน นักศึกษาที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05